⏰巧算24点规则把一副扑克牌去除大王、小王，剩余52张牌，任意抽取4张牌，用加减乘除及括号运算，每个数字用一次，使计算的结果为24，下面我们就来说一说关于有关幼儿学计算的小游戏?我们一起去了解并探讨一下这个问题吧!
有关幼儿学计算的小游戏
⏰巧算24点规则
把一副扑克牌去除大王、小王，剩余52张牌，任意抽取4张牌，用加减乘除及括号运算，每个数字用一次，使计算的结果为24。
（备注：J=11，Q=12，K=13; 或者 J=1，Q=2，K=3 ）
探究课题
如何快速计算24点？
任意抽取4张牌进行24点计算，并把运算过程及计算时间耗费时间记录在表格内。
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序号 |
抽取的四张牌 |
计算过程 |
时间（秒） |
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1 |
3、5、J、K |
3×（5 3×1）=24 | |
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2 |
4、4、5、6 |
4×6（5-4）=24 | |
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3 |
6、7、8、Q |
（7-6 Q）×8=24 | |
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4 |
1、3、4、9 |
3×9-4 1=24 | |
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5 |
2、9、10、K |
（2×9-10）×K=24 | |
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6 |
5、7、8、J |
(7-5 J)×8=24 | |
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7 |
2、8、Q、K |
K×8 2-Q=24 | |
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8 |
A、2、3、10 |
2×10 A 3=24 | |
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9 |
2、4、9、Q |
(Q-9)×4×2=24 | |
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10 |
1、9、9、Q |
（Q-9）×（9-1）=24 | |
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11 |
4、5、J、K |
4×5 J K=24 | |
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12 |
6、7、10、J |
（10-7 J）×6=24 | |
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13 |
4、10、J、J |
（J J）×10 4=24 | |
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14 |
2、10、J、K |
2×10 J K=24 | |
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15 |
3、4、5、5 |
5×5 3-4=24 | |
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16 |
4、5、7、J |
4×7-5 J=24 | |
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17 |
5、5、7、K |
（5 7）×（5-K）=24 | |
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18 |
2、7、K、K |
（7-K）×2×K=24 | |
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19 |
4、5、5、J |
4×5 5-J=24 | |
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20 |
3、4、6、K |
6÷3×4×K=24 |
（备注：本次探究测试样本数量为20，即进行20次，重复的和不能计算出24点的组合不记录在本次实验样本内）
探究心得
通过巧算24点实验探究，我发现任意抽取的一组数，运用下面的思路，可以让我快速计算出24点，答题速度提升很多。以下是我总结的六条心得：
1） 优先考虑把4个数字用加减法计算出24；
2） 找出能凑出2×12、3×8、4×6等这样的组合；
3） 找出可以凑出2 22、3 21、4 20、6 18、8 16等这样的组合；
4） 找出可以凑出25-1、26-2、27-3、28-4、30-6等这样的组合；
5） 找出可以凑出2×24、3×24、4×24、5×24、6×24等这样的组合；
6） 找出可以凑出36÷3×2、48÷2×1、60÷5×2、72÷6×2等这样的组合。
探究总结
通过本次实验探究，我觉得巧算24点这个游戏可以锻炼学生以下两点：
1、训练学生的快速反应能力。由于在游戏中，牌的点数不同，所以运用的方法也不同，学生的思维也呈高速运转状态，而且在短时间内，用最快的速度得出24，才能赢，所以能够训练学生的快速反应能力。
2、训练学生的口算和心算能力。由于此游戏对学生的口算和心算能力是一种高要求，而且对各种的运算都有涉及，其实也就是四则混合计算，由于在运算时不能发出声音，且不准移动牌，对口算和心算是一种很高的要求，以及对乘法口诀也是一种训练，所以说可以训练学生的口算和心算的能力。
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