从小到大，从私塾丶小学丶初中到中师，教过我的老师不下几十位。给我印象最深丶最让我受益的是我读中师二年级时的语文老师一一肖国汉老师。
肖老师个子中等，慈眉善目，和蔼可亲。肖老师讲课，朴实无华，妙趣横生。听他的课，就是一种享受，越听越想听。我崇拜他，亲近他，从他那里，我学到了很多知识，悟出了很多道理。
讲点具体的吧。肖老师知道我喜欢写作，曾在巜资江报》（现巜邵阳日报》的前身）上发表过几篇小文。肖老师鼓励我，并为我指点迷径。在那激情燃烧的岁月，在我求知若渴的年龄，有个高人指点，自己如鱼得水，直呼过瘾。肖老师告诉我。。要写好文章，要从两方面发力加劲：
一）要热爱生活，深入生活，发现生活中闪光的东西。什么人丶什么事丶什么景让人感动，让你留连忘返。你要善于扑捉那稍纵即逝的灵感，写出你独到的见解，要有你的个性。按肖老师的指点，我注意观察身边的人和事丶情与景，写出了散文诗《我们的生活处处是春天》，写出了组诗巜阳春三月好风光》，发表在当年的巜资江报》上。看到自己写的东西，变成了铅印的文字，心里比喝了蜜还要甜。
二）要多多积累词汇。肖老师说，文章是语言的艺术，词汇是作家手下的兵。韩信将兵，多多益善。凡是大文豪大作家，哪个不是语言大师？肖老师还举例说明，托尔斯泰丶高尔基丶鲁迅丶郭沫若等名家，他们掌握了数以万计的丰富词汇。
怎样积累词汇呢？肖老师告诉我两条途径：
一是向书本学习。从书面语言中摘抄积累。我搞了一个优美词句摘抄本，直接从名家美文中抄录。我还有个笨办法，抄巜四角号码新词典》，此书是我用勤工俭学挣来的钱买的第一本工具书。凡是好的词条照录不误。比较生疏的，还连注释一并抄下。花了半年工夫，利用学余时间，抄完了自己认为该抄的东西。笨办法，很管用。既丰富了自己的词汇仓库，又养成了积累知识的好习惯。养兵千日，用兵一时。写文章是用兵，积累词汇就是养兵。
二是向生活学习。在日常生活中寻找并积累生动优美的词汇。肖老师说，生活是海洋，在生活中学语言，就是海边拾贝壳。要舍得花时间，要慧眼识珠。老百姓口头语言是语言仓库中最新鲜的一角。那些生动有趣的歇后语丶谚语丶警句等，常常会令自己发笑。例如，“寡妇梦见鸡巴一一一场空"，“三百里骂县官，越骂越健朗”，“三根筷子摆两边，一是一，二是二”…
肖老师不仅在语文教学方面有很深的造诣，而且在文科中的其它领域多有涉猎，也给我指点学习方法。他常说，学语文以词汇为重点，学历史就是一张表一一历史大事年表，学地理就是一张图一一地图。历史以时间为序，地理按空间展现。学讲话，学作文，必须言之有物，言之有理，言之有据，言之有序。这些都是肖老师的画龙点睛之笔
，令我印象深刻，终生不忘。
一日之师，终身为父。肖老师是我的恩师。我永远记住他的真知灼见，肺腑之言。求学路上，有高人丶恩师指点，人之大幸！感谢我的恩师，可敬的肖老师。
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