大家好，我是子晨，关注我，让你的学习之路不再孤独！
能点开我这篇文章的人，大多应该是有学习方面的疑问：为什么我每天都在学习，可是学过了就忘，对自己的提升也没有什么帮助？也许有人会回答说，我自己笨呗！那么就大错特错了！
在学习这件事上，在我看来有两种人，一种是假学习的人，另一种就是真学习。
那么什么是假学习？什么是真学习呢？
假学习就是明明很努力，但却学不出成果。造成这种情况有哪些原因呢？一种就是学给别人看，这种情况的人不在少数，他们只是想让别人看到他是多么努力的人，从而获得别人的夸赞，至于他学习了什么，并不重要。这就是虚荣心在作怪。学习本来是一种丰富自己的大脑的一个过程，是学给自己的，别人的夸赞只是一时的，当你学习了很久，却还没有一点成果，那么无非就是自己搬起石头砸自己的脚，最终只能成为别人的笑柄。这就像是有个人说他要锻炼，要减肥，花钱办了张健身卡，还把卡片跟自己合个影。刚开始去健身房还能锻炼一下，出了点汗就赶紧发个自拍，到后面就是去健身房，往自己脸上撒点水，发个自拍，完事。甚至到最后连健身房都不去了。但是结果不会骗人，可想而知，以前多么圆润，还是保持不变，还到处抱怨说我这么努力锻炼根本没用。所以这种学习态度是不可取的！
还有一种人就是明明很努力地去读书，但是一本书读完了，这本书里讲的是什么，却忘得一干二净。他注重的只是学习时的一种快感，然而并没有什么卵用，对自己有提升麽？或许有那么一点点吧，但是少得可怜！这种学习方法就像是老师给你讲一道题目，讲的过程中，你听得惊叫连连，原来是这样！老师讲过去之后，你就放到一边了，等过了N久之后你碰到同样类型的题目，明明记得老师讲过这类型的题目，但就是忘了该怎么下手解题……所以这种学习方法也是不可取的。
那么问题来了，什么样的学习才是真学习呢？
其实学习是需要分几个步骤来完成的，就像我们上学的时候，刚开始老师教我们例题，讲完之后老师会问我们有没有什么问题，接下来就是留作业，通过作业来检查我们的学习效果……但这只是上学时期的学习！那么我们作为一个社会人士，我们学习是为了什么？是为了能看到学习带给我们的成果吧？那么怎样才能让我们的学习看得到成果呢？比如我们看到一段话，感觉很有道理，那么仅仅如此就可以了么？当我们讨论到这个观点的时候，而你恰恰又学习过这个观点，那么你能不能给他讲出来这个观点的由来呢？这个是不是就看到了结果？当我们学习了很多知识，我们把这些知识总结出来做成课程，别人通过付费来向我们学习，那么这是不是也看到了成果？我们的学习是不是就有了价值？所以总结以上几个步骤，我们把他称为学习五环法，即：学，思，做，教，赢。
学的部分就是我们通过读书，听课等等一系列渠道学习知识。可是别人讲的就一定是对的么？我们是不是需要思考，他这个观点是怎么来的？这个观点是不是还有其他不同的观点，哪个更符合我自己的现状？这个就是第二部，思。我们学习到了知识，也抽离出对我们现阶段有用的知识，那么接下来是不是就需要把这个知识内化成我们自己的知识？通过这些知识指导我们的行为？这个行为，就是我们“做”的步骤。学习的最高境界就是会教，我们把学习的知识讲给别人听，我们在教的过程中，知识点相互碰撞，会产生新的火花，这样可以使我们加深对知识的理解，这样我们即把知识分享给了别人，又加深了自己对知识的理解，一举两得的事，双赢，是不是很惊喜？有木有很意外？最后，我们学习提升自己是为了什么呢？是不是为了我们可以生活得更好？所以赚钱这件事，我们不必去避讳。就连宋真宗赵恒的《励学篇》都有讲：
富家不用买良田，书中自有千钟粟。
安居不用架高楼，书中自有黄金屋。
出门莫恨无人随，书中车马多如簇。
娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。
男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。
所以我们不必对赚钱这个字眼这么抵触，如果你对赚钱都这么抵触，那么钱怎么可能会自己来找你呢？所以，请放平心态，坦然接受就好！
最后我们来总结一下，学习分为5步：学，思，做，教，赢。
通过学习我们获取新的知识，那么新的知识是不是符合我们的现阶段？就要用到思这个步骤。我们通过思考，抽取对我们现阶段有用的知识，用知识来引导我们的行为，就是做这个步骤。我们通过行为来验证知识的可行性。当我们用行动证明知识的可行性之后，可以把自己的经验总结起来，通过演讲或其他方式教给别人获取利益，就是教和赢这两个步骤。
小伙伴们get 到了吗？[耶][耶][耶]
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