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轴对称对孩子来说是一个比较好理解的概念，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够相互重合，那么这个图形就叫作轴对称图形。
剪东西是大多小朋友喜欢做的事，那就投其所好，利用剪纸来感受轴对称图形。
文章中的3个步骤是依据循序渐进原则排列的，简单的熟练了，再慢慢增加难度，不可要求孩子一次做完。在第一步中，孩子想象不出纸展开后会出现什么图形，那就多玩几次。慢是为了后面的快。
01
将一张纸对折，在一侧沿折痕画图，用剪刀把画好的图形剪下来，猜测展开后会得到什么图形。
让孩子先进行预测猜想，眼前能够看到的与将来展开后看到的样子有什么关系？锻炼孩子的视觉脑内成像和想象脑内成像能力。
猜想和验证是数学学习过程中的一种重要学习方法和解题手段。猜想一旦得到验证，大脑将产生兴奋感，这样的学习过程是快乐的。
02
将纸对折，剪出图形，展开后给孩子看，让他们也试着剪出相同的图形。
这是猜测展开图形的逆过程。知道展开后的图形，将其复原。孩子要识别出轴对称图形的一半，并在对折的纸上画出来。
03
自由裁剪轴对称图形
当孩子能自己剪出轴对称图形时，说明ta对轴对称的概念有了较好的理解。
之前我们读玛蒂娜的绘本时，其中一个情景就是玛蒂娜在剪手工作品，这会学轴对称便正好用上啦！我们照着做了爱心串，这个用来做节日装饰也是不错的呢~
下图中除了最上面的爱心串，其他的都是我家孩子自己动手剪出来的。发现图形的对称轴不只一条哦~
让孩子自由裁剪轴对称图形，孩子也许会裁剪出我们意想不到的创意作品哦。
一把剪刀，一张纸就能变化出无数可能。在反复裁剪的过程中，形成预测与验证的思维闭环。空间感也随之增强，这是动手“剪”出来的空间感。
