《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期户外游戏是儿童日常游戏的一个重要环节，也是动作发展、生活能力和社会适应能力的一个有效锻炼途径，我来为大家讲解一下关于幼儿园混龄户外游戏安排表?跟着小编一起来看一看吧!
幼儿园混龄户外游戏安排表
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期。户外游戏是儿童日常游戏的一个重要环节，也是动作发展、生活能力和社会适应能力的一个有效锻炼途径。
那么如何打造适宜孩子快乐健康成长的乐园？孩子们真正需要和喜爱什么样的教育环境？近两年来，黄梅县幼儿园“以游戏为基本活动”的理念，尊重幼儿个体发展，积极探索户外自主游戏，在创设户外游戏场的基础上，打破班级界限，开展户外混龄游戏，充分激发幼儿的主动性、积极性和创造性，促进幼儿快乐游戏，缔造快乐童年。
追根溯源，创设户外游戏环境
以“儿童为本”的教育理念。以往的活动都是教师组织，幼儿被动地跟从，区域混龄活动中大大提高了幼儿活动的主动性；幼儿可以根据自己的兴趣、自主地选择活动内容，自由结伴进行游戏，幼儿在活动中的主体作用得到了充分的展现；不同层次的材料满足了不同水平的幼儿，使幼儿在原有水平上得到提高，有效地促进了幼儿的发展。
在户外自主游戏开展之初，全体教师通过调研，对幼儿所喜所需进行汇总、分析，在户外实施科学化分区、合理化布局，营造了一个开放自主、宽松自由的户外生态游戏场地，包含了14项之多的创设情境式户外区域环境，引导幼儿在绿色生态中快乐成长。
以“儿童为本”的环境创设。创设了具有创意性、情境性、挑战性和开放性的环境。区域规则采用充满童趣、通俗易懂的卡通人物以及符号标识，放在幼儿能看见的地方。
按照层次投放游戏材料。教师从材料投放入手，诱发多种游戏的生成。在游戏材料的玩法上，根据幼儿年龄特点以及身心发展特点，不同年龄层次有不同的玩法，教师与幼儿能够根据游戏材料在使用材料的过程中创设出多种玩法，体现了游戏材料预设和生成的特点。在游戏材料的年龄差异上，品种繁多的游戏材料能够满足小中大三个年龄班的不同需求、不同能力水平的幼儿，有效体现游戏材料的目的性和层次性。
目前，园区以游戏为载体，面向全体幼儿，开展丰富的户外自主游戏活动，以提高幼儿身体健康水平为重点，因地制宜，不断优化幼儿园户外活动质量，真正促进幼儿身心的全面发展。
明确目标，发掘自主游戏价值
教育要以幼儿为主体，将游戏的主动权交给幼儿。让幼儿在游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐和满足为目的，自由选择、自主展开、自由交流。幼儿园以儿童自主自选为本位，充分发掘自主游戏价值。
打破班级界限，开展户外混龄游戏“四部曲”。幼儿的混龄教育就是将不同年龄阶段的幼儿放在一起进行教育，现在的混龄教育已经逐步引用到幼儿园中，户外的混龄自主游戏是一种开放式的教育，能够让幼儿接触到更多的人，接触到不同的环境，了解更多的事物。让不同班级不同年龄的幼儿相互影响。开展幼儿园户外混龄自主游戏，可以促进幼儿的全面发展。
户外混龄游戏活动，能够提升幼儿的责任感，培养幼儿的合作互助精神，提高幼儿的游戏交往水平。为此，园区探索在组织户外游戏活动时，打破班级界限，从同级部混班游戏到全园混龄游戏，孩子们在这种游戏方式中收获很大。
整合教育资源，实施户外混龄游戏区域合理划分、图示有效提示、班级特色“手环”、游戏表征反馈“四步走”。
结合幼儿需求，幼儿园将户外区域划分为14大区域，每个区的材料都适合大、中、小班幼儿进行游戏。在每个区域中，均设置了孩子们喜欢的“图示”对孩子进行指导。出于安全的考虑，为每个孩子配备了不同颜色的“手环”，上面标注幼儿班级，便于教师观察跟踪记录。游戏结束后，各区负责教师引导幼儿进行玩具的收纳整理，并及时向班级教师反馈游戏情况。以主题教育为依托，将区域活动与主题教育融合，逐步开展“混龄互动式区域活动”。
由点及面，师幼研学共同成长
在户外自主游戏开展中，孩子真正成为游戏的主人，从不会玩、不敢玩到创意玩、尽兴玩，每个孩子在游戏中是主动的、积极的、投入的，不仅身体素质得到了提升，社会交往能力、语言表达能力等也得到了进一步提升。孩子在游戏中主动交往，不再仅限于自己班的小朋友，而是能够大胆地和其他班的小朋友进行交往，社会交往能力大大提高。游戏结束后画游戏故事、讲游戏故事，对游戏过程进行回顾、反思、叙述和表征，让孩子的游戏体验和感受进一步升华，从而实现在游戏中的深度学习与全面发展。
户外自主游戏的开展助推了教师的专业化成长。从“看到孩子”变为“看见孩子”，即孩子的需求、价值被看见、被关注。从“发现孩子的玩”到“在玩中发现孩子”，从“支持孩子的玩”到“在玩中支持孩子”，进行正确解读和有效支持。同时，与家长的互动，也从一般的生活互动，转为专业互动，更关注孩子的品质成长，实现了教学的延展性。
积水成川，踏实迈进，黄梅县幼儿园户外自主游戏正在如火如荼地开展。幼儿作为未来新一代的主力军，要以自主、开拓、创新的姿态去迎接新时代的机遇与挑战，“户外自主游戏”的特色创新，为孩子们打开了一片晴空，让他们在幸福、和谐、快乐的环境中健康成长，这是一条哺育幼苗茁壮成长的创新之路、一项浇灌万千花朵竞相绽放的成功之举。
（作者单位：黄梅县幼儿园）
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