为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，推进实施《西安市基础教育提升三年行动计划（2019-2021）》，深化西安市“名校 ”工程，加强学校课程建设和课堂改革，促进教师专业发展，5月14日，由西安市教育局主办，西安市教育科学研究院、碑林区教育局承办，陕西省碑林教师进修学校、西安市第八中学具体举办的“西安好课堂 助力西安名校 ”系列活动（2021年第六期）之中学课堂教学专题研讨活动在西安市第八中学隆重举行。西安市教科院院长解慧明，西安教育电视台台长席震宙，西安市碑林区教育局党委书记、局长冯洁，陕西省碑林教师进修学校校长和巧云，陕西师范大学教授贺卫东等领导和专家出席。西安市各区县教研员及教师代表180余人参加了本次活动。
西安市碑林区教育局党委书记、局长冯洁在致欢迎词时说，长期以来，碑林区按照“研训一体”工作思路，构建碑林“一体多翼”的特色研训模式，全面提高课堂教学效率，增强教学品质，提升教育质量。一是打造了“碑林好课堂”；二是全面推进了“名师 ”研修共同体建设。陆续开展“名师问诊”“名师视导”“名师领航”等系列活动，形成了“名师引领、骨干带动、全员提升”的良好氛围；三是深入开展了“名校 ”教育联合体重点学科建设。通过开展一系列重点学科课程展示活动，促进了各联合体学科教学、科研工作的高效发展，引领了教师专业快速成长。
西安市第八中学就是一个范本。校长魏昆鹏介绍说，西安市第八中学将在区教育局的引领下，真抓实干，全力提升教育教学质量，致力于打造“西安好课堂”，助力西安“名校 ”，为碑林基础教育和西安基础教育的发展做出应有的贡献。他认为，此项活动旨在培养“西安好教师”、“西安好学生”，一方面为教育教学质量的提升提供了基本思路，另一方面为师生的个性化发展奠定了基础、充实了内容、预留了空间。
魏校长说：“作为教师，我们要在掌握知识，把控教材的基础上进一步了解学生的身心发展和成长规律，依据科学的教育教学方法对学生因材施教。作为教育者要逐渐领悟并深入实践教育评价的多元化，要用我们的专业促进学生的学业，要把我们的专心变成学生的信心，要使我们的愿望成为学生的希望。”
西安市教科院院长解慧明也认为，教育教学的核心是课程，课程的核心是课堂。推进“西安好课堂”，一是重视好课堂内涵建设；二是课堂教学要体现启发式、互动式、体验式、探究式、分享式；三是师生共同打造西安好课堂；四是要向每一节课要质量，向小学的40分钟要质量、向中学的45分钟要质量；五是不仅要重视教授知识，更艺启迪学生的思维；六是好课堂要遵循教育发展规律和学生身心成长规律，基于个体化差异，因材施教、有教无类、机会均等。
课堂展示环节，陕西师范大学教授、博士生导师贺卫东做了《课堂教学的有效性理论与实践》专题报告。他立足时代背景，从当代课程理念的三大转变、“有效性教学”的课堂特征等方面论述了课堂教学有效性的理论，通过具体案例分析，强调了高效课堂的基本特征与形式。
西安市第八中学魏鲲鹏校长、碑林区7名“名师 ”研修共同体主持人、西安市第八中学6名教师带来了14节观摩展示课。
