同一本书，同一部电影，在不同的时期能品出不同的味道和深意。
最初看《龙猫》，看到的是孩子的纯真和奇幻世界的美好，感叹的是毛茸茸的龙猫好可爱。
而再看《龙猫》，我却发现皐月和小梅两姐妹之所以能够自由自在、无忧无虑，能够发现平凡中的不平凡，能够看见煤球精灵和龙猫，不仅是因为纯真，还因为她们愿意相信，以及她们的父母愿意相信她们的相信。
在影片中，虽然爸爸看不到精灵，但是他从来没有对孩子们否定过魔幻世界的存在，而是会认真倾听姐妹俩无厘头一般的“胡言乱语”。
当皐月写信给妈妈讲述她和妹妹的奇遇时，妈妈的第一反应也不是否定，而是开心地笑了起来。
不仅如此，爸爸的脑洞也很大，他经常给孩子们普及各种妖怪的传说。
假如这里的爸爸和妈妈严肃地告诉孩子：“什么妖怪，全是假的，小孩子乱讲什么？别胡说八道! ”我相信结局可能是另外一种样子。
想象力对于整个人类社会而言是一种宝贵的精神财富。爱默生曾说过这样一句话:
科学没有意识到想象力对它有多重要。
有想象力的人，能达成他人无法完成的目标，做出他人难以做出的成绩，也可能拥有无尽的奇思妙想。
而这样神奇的能力，在幼年时期是发挥得最自由奔放的。
曾经有位教授做过一个实验，他走进教室在黑板上写下一个圆圈○，问学生们这是什么？中学生给出的答案基本上都是: 圆圈、零、英文字母O。
同样的问题教授到一个幼儿园又问了一次，孩子们都开心地抢答: 张大的嘴、甜甜圈、一个面包、一颗球......
中学生的思维逻辑已经十分纯熟了，也因此思维被禁锢住了，想象力自然就无法像纯真的幼儿园宝宝们那样发挥得淋漓尽致。
想象力究竟有多重要？它是智力的重要组成部分之一!
人的智力包括注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力、分析判断能力和应变能力七个方面。也因此古往今来，有不少天才们都有非常出色的想象力。
写作爱因斯坦传记的作者沃尔特·艾萨克森这样说：
“爱因斯坦其实从不死记硬背。他的成功并非来自他在认知方面的强大蛮力，而是依靠着他的想象力和创造力。”
最好的家庭教育不仅守护孩子的生活起居，还能守护孩子的内心世界。小孩子的逻辑思维还没有完全成形时，他的想象力和创造力就好像没有缰绳的野马，在他们的内心会有一个纯净美好的童话世界，他们相信他们所相信的。
这个童话世界的守护者，就是父母。
著有《好妈妈胜过好老师》的尹建莉老师曾说: 对于想象力而言，不限制就是培养。
在一个自由的灵魂中，想象力和创造力会自然地萌芽、成长为参天大树。
因此作为父母，我们的守护就是尊重孩子的想象力，和给予孩子想象的空间和自由。
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