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生活中，几乎每一个老母亲对孩子的学习都操碎了心，恨不得从幼儿园起就让他们赢在人生的起跑线上。
但是在孩子成长过程中，比起一本正经的学习，显然“玩”更有吸引力，这里的“玩”不仅体现在游戏上，更融合在了书本知识中。
不少父母都会发现当孩子到了一定的年龄时，就会变得特别“不正经”，老师教授的知识记不住，偏偏喜欢上了一些顺口溜。
而这些顺口溜还是基于一些儿歌诗词恶改的。
5岁女儿恶搞《上学歌》，宝妈听完“歌词”后大怒：你想挨揍！
李然是一名全职妈妈，在孩子的教育问题上，她一直很重视。
为让女儿赢在起跑线，她放弃了距离家近的公办幼儿园，将女儿送去了一所基础设施更加完善的私立幼儿园。
女儿在幼儿园表现不错，老师也教授了小朋友很多知识。
这天放学后，李然依旧笑眯眯地等候在幼儿园门口，女儿见到妈妈很开心，边牵着妈妈的手走路边哼起了欢快的歌曲。
但这种幸福温馨的场面没过多久就被李然打破了，当听到女儿所哼歌曲的歌词时，她又好气又好笑，最后严肃地问她唱的歌曲是谁教的。
原来女儿所哼唱的歌曲是一首经典的《上学歌》，只不过里面歌词却悄悄被恶改了，书包变成了炸药包，上学变成了做坏事……
在李然的质问下，女儿委屈地说了实话，她表示这首新的《上学歌》是小伙伴们经常传唱的，自己不过是跟风而已。
“我看你想挨揍了！”没想到5岁的女儿如此“不学好”，李然回家后第一件事就是让她去墙脚罚站。
当晚，李然辗转反侧，她认为女儿接受这些“垃圾信息”其实并非她的本意，这样罚女儿的确有些不妥。
第二天，她与班主任老师通了电话，老师了解情况后表示自己会和孩子们沟通，引导他们接收正确的知识。
而李然也和女儿进行了一次聊天，教女儿分别什么是有营养的知识，什么是垃圾知识。
父母应当如何帮助孩子剔除学习中的“垃圾信息”?
在回答这个问题之前，父母首先要弄清楚为什么孩子会喜欢垃圾信息。
其实随着孩子认知的发展以及学习压力的增加，这些对于书本知识的“恶搞”对于他们来说一方面是好奇，另一方面是一种减压方式。
垃圾信息带给孩子的最直观的东西就是放松、开心，因此他们乐于开动脑筋来制造这种快乐，例如恶搞课本人物，恶改名人名言、诗词儿歌等。
虽然从表面看这些东西可以让孩子放松心情，但是这种快乐是短暂的，没有营养的，甚至有些行为已经形成了言论不当，对此，家长一定要及时引导和制止：
① 当我们发现孩子存在恶搞知识的行为时，要果断地严肃地阻止，并告诉孩子这样做是一种非常不尊重知识的行为。
想让自己变开心的方式有很多，但不可以习惯于“恶搞”，更不能在书本上乱涂乱画。
② 家长要通过孩子的行为来观察孩子的心理变化，如果这种恶搞行为是孩子一时好奇，适当批评和沟通即可。
如果孩子是希望通过这种行为来减压，家长一定要重视孩子的心理变化，用正确的方式及时帮助孩子疏导心理压力。
兜妈寄语
几乎每个孩子在成长的过程中都会或多或少地接触到“垃圾信息”，对此，家长虽然要及时阻止，但也不要过于担忧，要给孩子一些缓冲的时间。
毕竟对于低幼年龄段的孩子来说，他们的认知还不够成熟，还没有形成明确的是非观。
因此家长教育和引导的目标应当是帮助孩子端正学习态度，让孩子更加健康地积极地成长。
你在成长的过程中有恶搞知识的经历吗？欢迎在评论区给兜妈留言哦！
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