奥数，即奥林匹克数学竞赛，可以简单理解为思维拓展数学。与普通数学相对应，奥数学什么？普通数学又学什么呢？普通孩子有没有必要学？这些都是我们很多家长心中的疑问。
让我们以小学数学为例，来看看二者的区别。
小学普通数学和思维拓展数学（奥数）知识点的差异：
三四年级普通数学：两位数乘除、乘除法巧算、四则混合运算；应用题；周长与面积；年月日以及周期问题；图形的对称、平移、旋转；小数加减乘除、十进制计数法
三四年级思维拓展训练（奥数）：巧算；和差倍问题（合倍与差倍）；数列规律；应用题：鸡兔同笼、盈亏问题、植树问题、方阵问题、年龄问题、行程问题；抽屉原理；几何问题
五六年级普通数学：自然数、整数、倍数、因数、质数、合数、奇数、偶数；分数乘法及其混合运算，最大公因数、最小公倍数；长方体、表面积、容积。百分数、统计、中位数、众数；圆的周长、面积，圆柱、圆锥、表面积、体积；正比例、反比例，方程问题
五六年级思维拓展训练（奥数）：几何问题（立体几何问题）；数字谜问题；应用题（比例问题、工程问题、牛吃草问题、钟表问题、行程（流水行船、环形路线、变速与转向、分段计算与比较）；浓度问题，经济问题等
简而言之：奥数都是一些比较打脑壳的题[捂脸]
那么孩子要不要学奥数呢？可以参考这两点：
一是看孩子有没有这方面的天赋，二是看家长对孩子的期待和规划是怎么样的。
如果孩子在数学方面有天赋，或者是家长希望孩子在数学方面有更大的发展，可以试着去学习奥数。但是如果孩子没有天赋，不管家长期待多高，都不建议去强求。挖掘孩子其他方面的潜力、另辟蹊径也未尝不可。
用好了奥数，可以训练逻辑思维，没用好奥数，只会变成让人头疼的负担。
理性看待奥数，不要神化，也不要妖魔化。
2018年教育部全面取消中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛等全国性高考加分项目，其实就是为教育减负。普通人适当利用奥数做做思维训练即可，没必要去强求。天生牛娃就随意啦~
但毕竟牛娃只是少数，咱们得接受大多数孩子都是普娃的现实。
总之，理性看待奥数，适合的才是最好的。
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