今天是教师节，好朋友给我这个混入教师队伍并未取得教师资格证的“伪教师”发来节日祝贺，还精心配发了一张网上流传甚广的照片。
仔细品味那张照片，令人哑然失笑，图片将“教师”二字拆开，望文生义地将“孝”理解为品德，将“攵”释义为文化，将“丨丿”理解为思辨，将“帀”解释为价值，并言“老师只教会这四种东西，铸就我们一生的财富”。我耐心地给朋友解释说，“攵”乃“攴”也，非“文”；“帀”非“币”，与人民币（价值）毫无关系。朋友说，你写一篇文章普及一下，免得大家以讹传讹。我回复说，今天国家文明城市检查组来我校检查，疲于应对，实在是没有时间。话音刚落，又在微博上看到著名大V老徐时评发表一篇谬文，居然将“師”之左偏旁解释为“人或动物的臀部”，我便坐不住了，“老师”都成屁股了，我再不普及一下常识，对“文明”二字是一种极大的讽刺！
甲骨文里的“教”字从“爻”，从“子”，从“攴”（亦写作“攵”），意思是手持棍棒，教小孩子学习编织衣物、编造篱笆或营建房屋的技艺。
甲骨文里的“師”为倒书之“阜”（省），金文另加义符“一”、倒“屮”，
表义在地下种植了各种草本植物的城堡，指的是位于今新疆吐鲁番的车师古国。商朝武丁时期，雅利安人大举入侵商朝，商王武丁的妻子帅兵殊死抵抗，大败入侵者，雅利安人仓皇西逃至今新疆吐鲁番地区。因吐鲁番气温很高，雅利安人酷暑难耐，便在地下建了一座城堡，城堡内种植庄稼。显然“師”的本义为藏于地下的雅利安人的军队，泛指军队。显而易见，所谓“教师”，其本义为手持棍棒教会小孩子学习织造、营建及军事技能以抵抗侵略、安邦定国，后将凡教授学生、传授知识的人统称为“教师”。难怪教师的地位一度被排至第九，被称之为“臭老九”，连当老师的人都不知“教师”之本义，其地位如何高得起来呢？
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