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“每个人都有自己的痛苦和难过，我只是比较显性而已。”扬州田家炳实验中学初二（6）班学生杨仔阳，自小双腿患有疾病，无法正常行走。学习与生活中，他身残志坚，认真学习。而求学路上，同学和老师们的关爱，也让他对人生有着有别于同龄人的理解，对未来更有信心。
2021年9月，杨仔阳进入了田家炳实验中学。走路拄着拐杖，个头不高，班主任张启迪还记得初一报到时第一次见到杨仔阳的情景。
“小的时候，常看到妈妈背着我流泪。”与杨仔阳的交流，让班主任张启迪对这个特殊的孩子和家庭有了更深入的了解。
杨仔阳自小患有疾病，到小学四年级时，双腿已经无法正常行走。老家来自安徽的他，父亲肢体残疾，姐姐在老家读高中，全家依靠母亲在饭店打工的收入生活。北京、上海、南京、镇江、扬州……从小到大，父母为了他的病跑了很多医院，花了很多钱，最终只能无奈地接受现实。小学毕业后，家人决定让孩子入读田家炳实验中学。
在学校如何上厕所，如何就餐，如何去不同的教室，都成了摆在孩子和家人眼前的问题。田家炳实验中学校长俞俊了解情况后，迅速作出了安排，让杨仔阳所在的班级，一直在一楼教室上课。同时，考虑到孩子的家庭实际情况，由学校为孩子在校生活配备了轮椅。
“当时知道学校为孩子特地免费配备了轮椅，我们真的很感动。”杨仔阳的母亲说，学校还让她每天可以把孩子送进教室。
有扶手，有轮椅通道，学校专门在教学楼改造了一间适合杨仔阳的厕所，同时，学校在校园里为杨仔阳可能的活动台阶都铺设了专用通道。
在田家炳实验中学，杨仔阳上厕所时身边会有三位同学陪同，他们是冯英杰、张郅宣、马腾。马腾走到杨仔阳面前，将手放在杨子阳腰上，张郅宣慢慢地将他托起然后将拐杖放到他的腋下，等到他走到轮椅前时，再将拐杖从他的腋下拿走。等到杨仔阳上完厕所被推回来时，他们依旧重复着之前的动作。他们每天都要重复好几次，毫无怨言。
中午就餐时，总有同学给杨仔阳拿，等到杨仔阳吃完饭后，周围的同学会时不时地去关注他。吃完饭后，他的餐盒也都会被班里热心的同学拿出去摆放好。上课需要转换教室时，也有同学专人陪同。因为经常帮助杨仔阳，学校还授予了冯英杰、张郅宣、马腾“乐于助人好少年”称号。
不久前，田家炳实验中学在举行升旗仪式时，授予杨仔阳“积极向上好少年”称号。“杨仔阳虽然不能和大多数同学一样奔跑，但这个小小少年性格活泼开朗，脸上常常洋溢着灿烂笑容，像一个温暖明亮的小太阳。”田家炳实验中学党委副书记张国磊说。
杨仔阳在学习上刻苦努力，勤学好问，常常取得好成绩，在班级中名列前茅，获得过多次奖学金以及助学金。班上的同学有学习上的问题都喜欢请教他。他的这份坚强、乐观深深感染了班级每一位同学。一次，杨仔阳在校拄着拐杖不小心摔倒了，很多同学立刻要上前搀扶。“我自己能爬起来，我自己行。”最终，他坚持依靠自己爬了起来。
“你身体不好，父母也不能陪伴你一辈子，一定要靠学习养活自己。”回到家里，母亲也常鼓励杨仔阳认真学习。
“他的这种艰苦奋斗的精神，深深感染着我们班上的每一位同学。”班主任张启迪老师说。
“希望将来自己能考上一所好一点的高中，减轻家里的负担。”杨仔阳说。
通讯员 刘冠霖
编辑: 张晨
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