合肥经开区“新时代学生心中的好老师”系列宣传活动

合肥市五十中学西校高刘分校吴传宝老师自1982年四月走上教书育人的岗位至今,40年来,以一颗赤子之心,忠诚于党和人民的教育事业,在平凡的工作岗位上,见贤思齐,不断提高道德修养,把正确的价值观传输给学生。在日常教学中,凭借自己扎实的知识功底,过硬的教学能力,勤勉的教学态度,科学的教学方法,扎扎实实工作,兢兢业业育人。用自己的仁爱之心去培养爱,激发爱,传播爱,让学生感受生活和世界的美好。吴传宝为人师表,热爱学生,遵守教师职业道德规范,廉洁从教,在平凡的工作岗位上,努力做好自己的本职工作,利用多种形式,关心学生,教育学生,使他们健康成长。

教书育人模范教师事迹材料(坚定理想信念努力教书育人)(1)

2020年春节期间,受疫情影响,春季开学后,全国不少地方的学校只好停课。为了贯彻国家“停课不停学”的指导方针,该校所有学生都在家上网课。在此期间,大部分学生能自觉服从学校和家长的安排,每天按时上网课,可也有少部分学生在和老师、家长打起了“游击”——手机摆在桌面,表面上是在听老师上网课,实际上是在玩游戏。吴老师所带的班级有位学生就是这样的“典型”例子。该同学本来基础知识还算可以,但玩心较重,尤其喜欢用手机玩游戏,以致于上网课时公然不听课,用手机玩起了游戏。谁知运气不好,被他母亲逮了个现行。于是母子二人反目成仇。为此,他的母亲打电话给吴老师,让吴老师帮忙劝劝孩子,让他放弃玩游戏,专心学习。于是,到当天放晚学时,吴老师打电话把该同学和他妈妈都约出来,细细的听了他母子二人的对话。吴老师先让孩子家长放下焦虑的心态,允许孩子改正错误。然后,心平气和的问了该学生中考的打算,并指出他的优点和存在的不足之处。听了吴老师的话,孩子诚恳的向妈妈表示了道歉,并保证以后绝不再犯类似错误。后来,由于吴老师不断的督促和该学生自己的努力,2021年中考,该学生终于顺利考入合肥一中。

教书育人模范教师事迹材料(坚定理想信念努力教书育人)(2)

在吴老师班级,另一名男同学父母常年在外务工,他从小跟爷爷一起生活,。他的爷爷近70岁的年龄,还在新桥机场上班。平时,该学生放学回家就是他一个人在家,显得孤独寂寞。为此,吴老师多次找该学生促膝谈心,从生活、学习、心理等多方面关心、开导他,帮他排除困难,让他和同学们一道前进。节假日,吴老师还经常到他家家访,既能陪陪他,又能给他心理安慰。功夫不负有心人,由于吴老师的关心、爱护和不断的激励,2021年中考,该学生也顺利的考入合肥一中。当得知这个喜讯的时候,孩子的父母对吴老师充满谢意。

2021年秋季开学,在学校领导的安排下,吴老师又接收了新的七年级新生,并且担任了七(4)班的班主任。

这个班有个女学生,外表给人的感觉她是个活泼可爱非常阳光的女孩。可随着时间的流逝,吴老师逐渐发觉这个女孩有时候行为有点怪异——不爱和其他同学交往,有时像刺猬一样让人难以接近。她的表现,让班里的同学不知道如何与她相处。面对这种情况,吴老师多次找她谈话,从谈话中了解到她的家庭情况:父母离异,孩子跟随父亲,可是父亲远在上海打工。每天回家,她跟着奶奶一起生活。虽然奶奶照顾她的饮食起居,但她内心非常空虚,非常渴望得到爸爸妈妈的关爱。可远在上海的爸爸,除了跟她电话联系之外,没有别的办法能够照顾她。时间久了,她感觉自己被家人抛弃了,没有人爱她了。内心里非常渴望自己能够像别的同学那样,有父母亲宠着她爱着她。可现实生活让人很无奈。后来,在她姑姑的陪同下,到医院做了检查,结论是该学生患有抑郁症。面对这种情况,吴老师多次找她谈心,鼓励她和同学们友好相处,学习上尽力而为。对她每取得的一点点进步,老师都会及时在班里大张旗鼓的给予表彰。为的就是增强她的自信心。现在,这个孩子的性格,明显的开朗多了。与同学们也能和睦相处。

教书育人模范教师事迹材料(坚定理想信念努力教书育人)(3)

教师的岗位是平凡而又神圣的。吴老师一直在勤奋耕耘,默默奉献。因为心中有崇高的理想信念,人生显得充实而有意义。(图文/合肥经开区社会发展局)

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