说起实验，爸爸妈妈们一定认为这很难搞，没有器材，不懂原理，怎么带孩子做实验呢？别急，今天芝麻酱就来介绍3个跟水有关的小实验，让你知道科学启蒙有多简单，快跟孩子一起动起手来吧！
纸在水里会湿吗？
☞ 需要准备：
1、一个大玻璃碗，或其他盛水容器，尽量选透明的；
2、一个玻璃杯；
3、纸巾
☞ 先问问孩子：
把纸巾放到水里会怎样，它会湿吗？如果把纸巾放在玻璃杯中再放入水里（杯口向上）会怎样，会不会湿呢？给他纸巾和玻璃杯试一试。
接下来重点来了，如果把杯子倒过来填入纸巾，纸巾又会怎样，还会不会湿呢？
让他自己操作，看看之前预测的是否准确。
☞ 这样做：
将纸巾揉成团，确保纸团大小合适，避免在玻璃杯倒置时掉出来，同时要确保没有纸留在杯子外部，否则水会从这里进入杯子；将玻璃杯开口朝下转过来，慢慢放入装水的容器中，要注意，在这个过程中一定要保持玻璃杯处于笔直的状态，稳稳地将它放入水中；最后再将玻璃杯稳稳地拿出来，同样要保持笔直状态；检查一下，看看玻璃杯里的纸巾湿了吗？
在水中浮或沉？
☞ 需要准备：
1、一个未剥皮的橙子；
2、一个去皮橙子；
3、大小合适的杯子或碗
☞ 先问问孩子：
把这两个橙子放到水中，哪个会浮在水面上，哪个会沉入水中呢？或者他们一起浮或沉？带皮的橙子更重一些，会不会带皮的橙子更可能沉下去呢？
☞ 这样做：
让孩子将两个橙子小心地放入水中，观察它们最终停留的状态。最终带皮的橙子会漂浮在水面上，尽管它比剥皮橙子更重一些。这是因为橙皮中有空气存在，这些小气泡使带皮的橙子比剥皮橙子的密度更小，密度小于周围的水，所以橙皮的存在使橙子漂浮在水上，这就是浮力的原理。
☞ 还可以试试：
除了橙子，还可以找到其他物品，看看它们会漂在水上或是沉下去。现在正值秋天，跟孩子到户外找到具有秋天代表性的物品试一试，比如小南瓜、松塔、树叶、橡果……会更添一份趣味哦！
水被污染了吗？
☞ 需要准备：
1、4个大且干净的盛水容器；
2、4个玻璃杯；
3、标记用胶带；
4、咖啡过滤纸；
5、放大镜
☞ 先收集水样：
用4个容器收集不同来源的水样，比如瓶装水、自来水、雨水、河水、湖水，甚至海水；给每个容器做好标记，以便识别水源。
☞ 这样做：
取一种水样，使其慢慢通过咖啡过滤纸流入干净的玻璃杯，将玻璃杯做好标记以识别水源；再取其他水样，分别过滤到不同的玻璃杯中，做好标记；让孩子拿着放大镜观察，看看哪个过滤纸上出现变色的情况，哪个过滤纸上有被过滤掉的颗粒物质，和他一起讨论河里或湖里的水源是如何被污染的。
☞ 滤纸没变色，水源就肯定没被污染吗？
将一杯水倒入一个大的容器中，加入一滴红色食用色素，假设水被“污染”了；再不断地向大容器中一杯一杯地加入清水，直到容器中的水看起来已经变清澈为止。和他讨论，此时还能看到之前的“污染物”吗？“污染物”是不是还在水中呢？如果水中事先放入的真的是有毒或有危险性的物质，会怎样呢？引导他将实验和现实世界关联起来考虑。
看到了吧，
其实科学的美好就在身边，
就在我们生活的小世界里。
激发孩子对科学的兴趣，
当然也要从生活中开始，
小小的科学实验，
既培养了他的动手能力，
也能激发他不断探索的精神哦！
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