145、for， offor 和of 多以介词的形式出现，但在动词不定式复合结构中，常引出一个逻辑主语来说明不定式表示的动作是谁做的我们把此时的for和of称之为小品词那么在什么情况下用for，什么情况下用of呢？在不定式复合结构“It is (was) adj for(of) sb. to do sth.中，常用for引导，但在形容词kind、good、nice、wise、unwise、clever、silly、wrong、right、foolish、stupid、careless、considerate、rude、naughty、impolite作表语时，则常用of引导因为这些形容词能表明人的特点，在逻辑上能够和不定式的动作执行者构成主表语关系例如：，我来为大家讲解一下关于初中英语对动词解释?跟着小编一起来看一看吧!
初中英语对动词解释
145、for， of
for 和of 多以介词的形式出现，但在动词不定式复合结构中，常引出一个逻辑主语来说明不定式表示的动作是谁做的。我们把此时的for和of称之为小品词。那么在什么情况下用for，什么情况下用of呢？在不定式复合结构“It is (was) adj for(of) sb. to do sth.中，常用for引导，但在形容词kind、good、nice、wise、unwise、clever、silly、wrong、right、foolish、stupid、careless、considerate、rude、naughty、impolite作表语时，则常用of引导。因为这些形容词能表明人的特点，在逻辑上能够和不定式的动作执行者构成主表语关系。例如：
It is not hard for one to do a bit of good.一个人做点好事并不难。（One is not hard.不能成立的，讲不通的）
It is not easy for him to master a foreign language.掌握一门外语是不容易的。(He is not easy.不能成立的，讲不通的)
It is kind of you to think so much of us.难为你这样替我们着想。（You are kind.能构成主表关系，也能讲通）
It's unwise of them to turn down the proposal.他们拒绝采纳这个建议是不明智的。（They are unwise.能构成主表关系，也能讲通）
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