□钱奕婷（重庆大学）
随着新学期来临，社交平台上流行起一种特别的仪式感——家长为升入小学的孩子办家庭一年级入学仪式。不少孩子的父母在家中拉起红色的大横幅，孩子们则披上写有“好好学习、天天向上”的红色绶带，从父母手中接过苹果、橘子等带有美好寓意的礼物，聆听父母寄语，在《欢送进行曲》中准备踏上新学期的征程。(9月1日 中新网)
其实，入学礼这一仪式自古便有。过去，入学礼被视为人生的四大礼之一，与成人礼、婚礼、葬礼相提并论，素有正衣冠、行拜师礼、净手净心、朱砂开智等环节。家庭入学礼虽然有别于传统形式，却同样旨在寄托美好寓意、引导学生知书立志明理，是对传统文化的发展性继承。
相较于传统的集体仪式，家庭入学礼更多地流淌着父母与孩子之间亲密的交流，能够帮助弥合幼儿园教育与小学教育之间的间隙。这两种教育的明显变化之一，就是从“养”为主的启蒙教育转向以“教”为主的课程教育，老师将不再面面俱到地照料孩子的生活，而是有目的、有计划地促进孩子在德、智、体、美、劳方面全面发展。这对每一个刚入学的孩子来说都是一种挑战，而通过办家庭入学礼的方式，父母能够很好缓解孩子对于陌生环境紧张畏惧的情绪，以良好的精神面貌和积极的生活期待开启新的学习体验。
从深层次来看，父母对入学仪式的重视侧面反映了家长对教育的重视和付出。如今的教育不仅是将孩子送入学堂，把责任交给学校和社会，而是学校与家庭共同引导、通力合作，为孩子健康幸福成长保驾护航，帮助他们不仅“成人”，而且“成才”。小学教育是个体接受正规的学校教育的开端，是其他教育阶段的奠基石，对于孩子形成良好的行为习惯，健康的道德观念，增强自我意识、社会意识、法制意识、环境意识和健康意识至关重要，而一年级正是小学教育的“门槛”阶段。因此，家长格外注重在一年级入学时以入学礼的形式向孩子寄语，这一行为是家长对教育角色的积极承担，无声传达了对家校联合的重视和己方的付出意愿。
在人生具有里程碑意义的重要时刻，仪式感是珍贵的而必要的，家庭一年级入学礼用独特方式促进了孩童健康成长。不过值得注意的是，仪式感需要注意导向性，既不可用奢靡之风破坏仪式应有的意义，也不可传达过高的期望使孩子陷入“内卷”困局。
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