之前我在知乎回答过一个关于童诗的问题，后来有个宝妈在评论下方问我：“你给孩子读古诗用的是什么书？”说起古诗，这个话题真的说来话长。
这几年随着《诗词大会》、《经典咏流传》等传统文化节目的兴起，父母们似乎越来越重视孩子的文化修养，谁家孩子要是不会背几首古诗，都不好意思出门。
我也不例外，女儿不会说话时，就整天对着她读古诗，我当时选的是叶嘉莹编写的《给孩子的古诗词》，叶先生的心血之作确实好，但它只适合大人读给孩子听，不适合孩子自己翻看。
于是我百般寻找，终于找到一套适合孩子翻看的古诗书，是一米阳光童书馆出版的《写给儿童的古诗游戏书》，一套可以让孩子开心玩起来的古诗书。
一米阳光童书馆是北京阳光博客旗下的童书品牌，旨在为0-12岁的孩子多做好书，他们的品牌理念是：一本好书的力量，犹如孩子心中的一米阳光！
这套《写给儿童的古诗游戏书》分四册，精选适合3-8岁儿童诵读的古诗100首，每首古诗配有一副手绘插画，一个专注力互动游戏，孩子可以一边读诗一边玩游戏。
其实我第一次看到这套书时心里很疑惑：古诗怎么玩？难道是填字游戏？那样会不会太无趣？
带着疑惑我翻了这套书，边翻边惊叹，咦，给孩子的古诗书还能这么设计，真有意思，连我这个成年人都被里面的游戏吸引了，我一口气读完四册，然后决定一定要给大家介绍下这本书，毕竟给孩子的古诗书种类很多，但又好玩又吸引人的古诗书就比较少见。
既是古诗书，当然离不了古诗。这套《写给儿童的古诗游戏书》里精选的100首古诗，都是耳熟能详、朗朗上口的那些诗，比如《春晓》、《登鹳雀楼》、《江雪》。
另外，还配备了精美手绘插画，让孩子可以根据图画理解古诗意思。
不过我觉得父母带孩子背古诗时，最好不要过多解释诗歌含义，优美的诗歌翻译成大白话其实意境已经完全破坏殆尽，而且诗歌的美不在语句，而在意境。
就比如“举头望明月、低头思故乡”，就算你给孩子翻译成大白话“抬头看见了月亮、想起了自己的故乡，”他们也不能理解“为什么抬头看月亮，就想起故乡”，因为他们没有经历过“游子思乡”，所以即使解释明白，他们也不会懂。
诗人夏可君曾说：“好诗是需要背诵的，只有背诵下来，越过经验抵达的天真，才是更高的天真。”
因而父母带孩子玩古诗时，不要刻意去给孩子逐句解释，让孩子结合图画玩耍背诵。而且《写给儿童的古诗游戏书》这套书配的插图很适合孩子联想记忆，父母带孩子一起玩时，可以先看插画，然后再带孩子读古诗。
二、古诗书配的专注力游戏，锻炼孩子4种能力我一口气读完四册书后最深刻的感受是：花一套书的钱，不但可以让孩子学古诗，还能锻炼孩子这四种能力，真是物超所值。
虽说父母们对孩子教育投入不计成本，但如果可以省钱又能锻炼孩子多种能力，那又何乐而不为呢？
《写给儿童的古诗游戏书》这套书在每首诗后面都附带了一个游戏，这是本书的最大亮点，而且这些游戏不是同一类游戏，是不同种类的游戏，分别锻炼孩子的不同能力。我看完后大致总结了下，发现这些专注力游戏分别锻炼了孩子这4种能力。
1、数学计算、数数能力
《写给儿童的古诗游戏书》里设计了简单的数学游戏：从大到小连数字、简单的加法运算、数数等。
比如《夜宿山寺》这首诗后面，设计了一个连数字的游戏，让孩子把虚空的山寺按照从小到大的数字连起来，变成完整图形，锻炼了孩子的认数字、数数字能力。
《登鹳雀楼》这首诗后面，设计了简单的加法运算游戏，但它并没有单纯给算式，让孩子进行计算，而是把加法蕴含在规律中，孩子只有理解题义，找到规律，才能算出正确结果。这样设计游戏不但增加了游戏难度，也会激发孩子的好胜心，让孩子更容易参与进来。
此外，还给出实物，让孩子有针对性地进行数数。比如《暮江吟》这首诗后面，让孩子数一数江面有多少船，《宿新市徐公店》这首诗后面，让孩子数数图中有多少蝴蝶。把数字和实物联系起来，孩子会更容易理解数字的真正含义，并对数字真正产生兴趣。
2、认字识字能力
《写给儿童的古诗游戏书》这套书里设计了让孩子辨别正反义词以及在诗中找熟悉字词的游戏。
比如在《惠崇春江晚景》这首诗后面，设计了让孩子在词组中寻找正反义词的游戏，加深孩子对正反义词的理解。
在《劝学》这首诗后面，给出词组，让孩子在被打乱的诗中寻找熟悉字词，一方面锻炼孩子眼力，另一方面也可以让孩子对这些词组记忆深刻。
当然，父母也可以不用局限书中的游戏，换种方式来玩。比如用小纸片制成简单字词，打乱后让孩子去寻找，同样能锻炼孩子识字认字能力。
3、逻辑思维能力
《写给儿童的古诗游戏书》这套书里设计的关于锻炼逻辑思维能力的游戏比较多，比如连线、找规律（相同或不同）、拼图、找影子、搭配颜色等。
比起认字、数数，这些游戏可能更吸引年龄小的孩子，比如3-5岁的孩子。我三岁半的女儿就对连线、拼图特别感兴趣，每次都玩得不亦乐乎。
所以不同年龄阶段的父母，要根据自家孩子的实际状况，来调整和孩子的玩耍策略。
3-5岁孩子，可能还不识字，可以多让他们玩拼图、连线游戏，并且玩耍时要加以说明指点，比如《城东早春》这首诗后面，让孩子观察图片植物规律，然后选择后续正确植物，对于年龄小点的孩子，父母需要讲解说明，孩子才会理解，才能玩起来。但对5-8岁的孩子，思维已经得到初步发展，父母可以不用说明，他们就能自行玩耍。
4、自然科普能力
《写给儿童的古诗游戏书》这套书里针对科普的知识比较少，但父母仍然可以利用有限资源，对孩子进行简单科普。
比如在《白雪歌送武判官归京》这首诗后，给出了六幅图画，让孩子思考哪些东西不适合冬天？
对有生活经验的大人来说，似乎不用思考就能答上来，但对缺乏生活经验的孩子而言，这样的题目，他们也需要转换思考三次：冬天天冷穿什么？要穿棉袄、戴围巾。凉鞋是夏天穿的，所以不适合冬天。
因而父母陪孩子玩这些游戏时，如果用成人眼光看待，会觉得这些游戏太小儿科，但其实对孩子来说，这些游戏非常有趣，能让他们思考也能让他们参与。
每一册书的背后都附有游戏答案，但我觉得答案父母看看就行，不要太当真，毕竟陪孩子玩，重要的不是答案正确与否，而是一起寻找答案不断思考的过程。
最后给大家提个小建议，陪孩子玩《写给儿童的古诗游戏书》这套书里的游戏时，最好让孩子用铅笔连线、画图，这样玩过一遍后，可以用橡皮擦掉重复利用，环保又省钱。
其实3-8岁的孩子很难坐得住，注意力也没办法集中太久，如果让他们端正坐好、一板一眼背古诗，估计很快就会厌烦，但如果换成这种边玩边学古诗的方式，想必他们会更愿意在玩耍中学习。
现在这套书在京东上参与满百减50的活动，所以原价129一套四册的书，现在活动价只要79.9，绝对物超所值，而且买这一套书，不但让孩子爱上古诗，还能锻炼孩子4种能力。
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