这周给孩子们安排了一下第二单元测试卷，[捂脸]看了孩子们的答题情况，我发现原来“天下孩子都一样”，错误都那几样！！！废话不说先上空白卷
在布置卷子之前我把总结已经发了出来
总结一下第二单元主要错误
第二单元除了语文园地二里头有首古诗《江畔独步寻花》需要背诵外，没有需要背诵的课文
一、字词部分
1 具备的具里头是三横
2 膨胀的膨右边是三撇
3 形态的形是三撇 模型的型是立刀
二、阅读理解部分
不知道抓住关键词！！！！！
三、书写问题:写半拉字
四、的地得分不清，不会用！看后头！
的 后头是名词 散步的人
地 后头是动词 汪汪地叫
得 后头是形容词 跑得快
不是看前头 ！是看后头！
五、错题讲解
1、基础题第5题（1）反义词 这对反义词位置是1.3。判分严格的老师只要位置在2－4也有可能扣分。四年级已经学了很多四字词语了，类似词很多。
第7题仿写 一二单元有个重点就是仿写，仿写一定要格式一样，例句有2个逗号，你的仿句也要有2个逗号！才能保证不扣分！实在想不出来，就对着例句，例句几个字你写几个字，换主语逻辑成立就行！
2、阅读一的第3题
答题公式:不可以。删去后意思变成……。原本意思是……。所以不能删。
结构缺一不可！！！
3、阅读二第1题（2）这道题所有交卷的孩子都错了！这道题不用你总结，它原文中有关键词 首先……其次……
关键词后头就是人家总结的，抄上就行了！后面的是人家举的例子，不准确，不能以偏概全！
第4题实在不会写就这样写
奶奶，你只要按
第一步 扫码刷脸进店
第二步 选取商品，微笑砍价
第三步 感应门自动结算后即可出店
这样就可以了。
就是原文加上称呼就行了！
阅读理解三步法:
1 略读文章，了解文章大概内容
2 细读题目 知道题目分几类，每道题都在文章的哪个段落
3 带着题目精读文章，准确找到每道题答案
把握关键句 总起句 过度 总结句
关键词 首先 其次 接着 最后
阅读理解第一二单元重点难点 答题技巧
1 从修辞手法的角度赏析赏析句子
运用了……的修辞手法，生动形象地写出了……的特点。
2 仿写
格式一定要和例句一模一样才能保证不丢分
3 中心思想
通过对……描写，表达了作者对……的喜爱（赞美、欣赏、向往）的思想感情
仿写是一二单元的重点，四年级仿写句子不能像一二年级那样，例句比喻句我写比喻句就行了、排比句我写个排比句就行了。课标要求句型结构，例句几个标点你仿句就一样的标点。不按句式结构，人家给你例句干嘛？四年级了还能不知道啥是比喻句！句式结构句式结构！
查漏补缺，不是题海战，错了找到错误讲方法。不能咱们一单元错了，我说了，二单元还是同样的错误。那样做题没意义！主观题，为啥别人能满分？你却三分题要被扣1分。答题不规范，课标都有规范化答题标准，这就是为啥我要写答题公式。规范标准不是你心里的标准或者我心里的标准，是课标！
其实，规范性答题不仅仅是语文，各科都需要。拿阅读理解的三步法而言，英语阅读理解也是同样的方式方法。仿句也是如此，最简单的仿句就是例句几个字你写几个字，主语宾语换了，关键结构不变。
三月的桃花水，是春天的竖琴。
按照例句修辞仿写句子
最简单的就是
三月的桃花水，是春天的音符。（原文中也有很多同样的句子，你如果能记住课文，直接写课文的话是最好不过的！！！）
规范性答题，是保证不丢分，哪怕只是一分半分！
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