半岛网6月3日讯 破茧化蝶，生声向美。6月3日下午，青岛二中举行了学校艺术项目化学习成果音乐剧《蝶》汇报演出，近百名高一MT学生为在场师生带来了一场高雅艺术的饕餮盛宴。作为二中第七届校园戏剧节系列活动之一，本次展演在向经典致敬的同时，彰显了二中学生多方面的艺术创新力。
学校艺术发展研究室老师向记者介绍，本次的汇报展演是二中学子音乐剧项目化学习的第三个阶段。高一MT学生在全面参与音乐剧的学习与表演的基础上通力合作，每个MT推选出部分同学参与汇报演出，分别承担演唱、舞蹈、表演、演奏、导演、舞美、音视频剪辑等任务，以全新的方式呈现一台改编版的经典音乐剧 ——《蝶》，重新演绎梁山伯与祝英台的故事。
音乐剧现场，演员们化身“蝶人”，振翅飞舞，不惜一切代价想要化身为人，梁山伯、祝英台、老爹、老醉鬼、浪花、小女孩等一个个角色的命运由此展开……跌宕起伏的故事情节、演员们深情投入的表演、精美的灯光和舞台，令现场观众沉浸其中。
记者了解到，本次音乐剧展演80%的同学没有经过专业的声乐、舞蹈、戏剧表演等的训练。山东省音协副主席、青岛合唱联盟主席夏文涛评价：“作为初次涉猎音乐剧表演的普通高中生，虽然表现尚显稚嫩，但是也有很多方面超出了预期，相信经历了这样一次艺术尝试，他们会拥有珍贵的经验和体验。”
音乐剧为学生开启了一扇奇妙的艺术之门，不同特长的学生在音乐剧舞台上找到了自己发挥才能的机会。据悉，为了更有效地实施项目化学习，青岛二中艺术发展研究室初步进行了国家课程系校本化的改革与实践，在高一年级普通班教学中，将《高中音乐鉴赏》的教学内容与音乐剧相关的声乐演唱、舞蹈表演、戏剧表演等舞台表现形式进行有机整合，进行跨学科的多元化学习，并通过进阶式的艺术展示活动，激发学生的兴趣，提升艺术才能，促进学生的多元化发展，进而提高艺术素养，陶冶高尚情操。青岛二中音乐剧课程的建设和开发分为素养储备、模仿与体验、舞台表演提升与创编、创作与创新四个阶段，正在系统地有步骤地进行。
半岛全媒体记者 于润
,
