自然拼读风一直很大，我们都知道自然拼读很火，但是如果没有弄清楚这个道理，可能学了也是白学一场。
我们先来看一下，什么是听力词汇？
词汇有四种：听力词汇、口语词汇、阅读词汇和书写词汇（也就是写作用的书面词汇）。
对话的是你可以听懂的词汇就是听力词汇，比如，别人和你说：你好，@#￥%！对不对？
这句：你好，对不对就是你的听力词汇。
能听懂的多了，才能转化成口语词汇，最后说出来。
这就是“输入带来输出”的理论。
因为英文属于拼音文字，与汉字不同，在英语里，拼写和读有密不可分的联系，如果孩子可以拼出来，那么读写就没有问题。
要注意的是，孩子学了自然拼读，见词能拼，听词能写，但是没有听力词汇的累积，孩子不懂得词的意思，只是会拼写毫无意义。
比如你在知道亡羊补牢的典故之前，这几个字你会写也会认，但是不知道这个词的意思，那写再多也没有用。
所以一定要搞清楚重点，按照安妮鲜花的理论，学习自然拼读前，至少要累积1000个听力词汇，而盖兆泉老师认为，至少要3000个。
总结一下，离开听力和阅读的累积，来谈自然拼读都是耍流氓！
怎么样累积听力词汇呢？这就要用上我们的资源了。
自然拼读绘本：
1. 大猫自然拼读
2. 牛津树自然拼读
3. 丽声拼读故事会
4. 丽声北极星自然拼读绘本
5. 丽声瑞格叔叔自然拼读读物
6. 丽声我的第一套自然拼读故事书
7. 我的第一套自然拼读故事书
8. 培生自然拼读故事会
经典的自然拼读教材：
1. Phonics Kids蒲公英自然拼读
2. Oxford Phonics World牛津自然拼读
3. 丽声瑞格叔叔自然拼读法
自然拼读动画：
1. Phonics Word Song
2. English Phonics Story
3. Alphablocks
4. 幼儿园启蒙英语合集
5. Wallykazam
6. Super WHY
7. Word World
8. Abadas
看起来很简单，很多家长还是会不懂怎么操作，汉语博大精深，什么叫相对有限？什么叫部分？无量化不操作。
每一个资源要达到什么样的量才能积累到1000-3000词汇呢？
比如海尼曼。
海尼曼GK的单词量是452个。
当孩子读分级看图片理解了含义以后，就可以反复地播放分级音频磨耳朵。
Gk打好基础，可以顺利完成常见词的积累。
还有歌曲童谣，这是鹅妈妈的词汇量计算。
算在一起有112个听力词汇
加上绘本
以上数字给大家参考，完成这个数量的输入，再开始学习自然拼读，会非常的顺利。
每一个资源都有对应的游戏和拓展，这样才能做到可理解的输入。在资源使用方面的问题，可以找我。
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