人世间周蓉为什么不和大家一起(人世间玥玥人生的悲凉)(1)

《人世间》实火!

央视在之前新年期间重磅推出了这部剧集,不仅连续拿下同时段全国收视第一,更成为奥运期间唯一能跟比赛抢收视的电视剧。

有网友戏称:“等《人世间》更新,比等女朋友还着急。”

人世间周蓉为什么不和大家一起(人世间玥玥人生的悲凉)(2)

整部剧是围绕周家一家人来展开的,通过每个人物的个人成长、人物关系,折射出来中国半个世纪的发展与蜕变。

剧中很多情节的演绎,都让观众们大喊真实,仿佛就是自己身边曾经发生过的事情。

以一个旁观者的角度,去看剧中的真实生活,更能洞悉出很多关于情感、关于家庭、关于教育的各种真相。

比如,周家的三个孩子,他们性格迥异,各有特点,又各有缺点。

孩子与父母的关系,对家庭的态度和心理,也展现了家庭教育的真谛。

01

亲子关系不好

教育多数都是徒劳

人世间周蓉为什么不和大家一起(人世间玥玥人生的悲凉)(3)

周蓉的前半生,若有什么不顺的事,大概就是和女儿玥玥的关系。

女儿3岁后,周蓉便不得已和女儿分开。

后来因为住房问题,想接女儿到身边的事,又一直耽搁了。

这世上所有的关系,都需要用心经营,耐心陪伴,智慧处理,方得始终。

然而,周蓉几乎缺失了女儿成长的整个关键期。

不难看出,她们母女之间,对彼此有浓烈的需求渴望,在具体的相处中,却像陌生人一般,充满了距离感与小心翼翼。

人世间周蓉为什么不和大家一起(人世间玥玥人生的悲凉)(4)

接着,就迎来了孩子的青春叛逆期,母女关系更加剑拔弩张:

想与女儿亲近,却是尬聊;想教育女儿,却是怒怼;即便是违背内心,支持了才读高中的女儿早恋,换来的仍是女儿的不满。

人世间周蓉为什么不和大家一起(人世间玥玥人生的悲凉)(5)

从小到大,任性自我的周蓉,算是顺风顺水,但凡她想要的,基本都拥有了。

唯独与女儿的关系,令她无可奈何。

周蓉以为:

为了女儿,她也曾九死一生;为了女儿,她也曾整夜不眠;为了女儿,她也曾含辛茹苦......

周蓉委屈,为什么生的女儿如此不贴心、如此令她伤心。

02

周蓉的四次“放鸽子”

人世间周蓉为什么不和大家一起(人世间玥玥人生的悲凉)(6)

等我安顿好了冯化成,我就来接玥玥...

等我大学毕业了就来带走玥玥...

等到我研究生毕业了就来带走玥玥...

等我回了老家,我就带走玥玥...

一次又一次,玥玥在等待之中,早已忘记了自己还有一个家,一个妈妈和爸爸。

从幼儿园,到小学,到初中,再到高中,玥玥的身边都是舅舅,舅母,哥哥和弟弟,而爸爸和妈妈,反而成了最熟悉的陌生人。

人世间周蓉为什么不和大家一起(人世间玥玥人生的悲凉)(7)

曾经的伤害已经造成,玥玥看似不在乎,其实早已对妈妈有了抱怨。

对母亲这一次又一次敷衍的回答,一次又一次漫不经心的语言,也是对周蓉“4次放鸽子”狠狠的报复。

周蓉不知道,亲子关系不好,多数教育都是徒劳。想要修复母女关系,任重而道远。

人世间周蓉为什么不和大家一起(人世间玥玥人生的悲凉)(8)

教育从来都不是惊天地、泣鬼神的歌功颂德,也不是一次投资,终生受益的事。

教育需要在生活的考验中,与孩子一起,一点点地体会成长味道;

教育需要在时间的滋养下,与孩子一起,一点点存储彼此的爱。

教育需要在矛盾的磨合中,与孩子一起,习得彼此尊重,互相理解的路径。

好的亲子关系,才是好教育的“助推器”。

03

合适的亲子关系

胜过一切的教育

人世间周蓉为什么不和大家一起(人世间玥玥人生的悲凉)(9)

如何走进孩子的心灵,让你成为一个真正懂孩子的父母?

如何跟孩子讲道理,小孩才会听?

普通的父母常会直接与孩子沟通,结果孩子不仅听不进去,还会觉得父母啰嗦。

专家提议:“父母用聊天的方式教育小孩最有效。会教育孩子的父母,都是利用吃饭的时间,讲一些问题,讲一些道理。小孩对大人的聊天是非常有兴趣的,他会听懂很多道理,我们的功能就发挥出来了。”

人世间周蓉为什么不和大家一起(人世间玥玥人生的悲凉)(10)

再譬如,很多父母不知道如何给孩子制定规则?

“聪明的父母是‘事先诸葛亮’,而不是‘事后诸葛亮’,我们教育孩子要事先跟孩子约法三章,防患于未然。而不是等孩子犯错了,你再去骂他,再去教育孩子规矩。”

亲子关系好比是联结孩子与父母的心灵管道,若管道出了问题,孩子的心灵就没有了家,教育就会出现各种各样的问题。

好的亲子关系,才是教育的根,是决定孩子一生幸福的底层密码。

04

父母的修为

才是孩子的起跑线

人世间周蓉为什么不和大家一起(人世间玥玥人生的悲凉)(11)

看过这样一句话:“有什么样的家长,就会有什么样的孩子。”

深以为然。

孩子,就是父母的一面镜子。

家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一个老师。在家庭这所学校里,父母的一言一语、一举一动,无不潜移默化地影响着孩子。

人世间周蓉为什么不和大家一起(人世间玥玥人生的悲凉)(12)

有位学者曾组织过一场活动,他邀请了几十位在教育孩子上受困的父母,请他们认真思考自己和其父母性格的优、缺点,并客观地在纸条上一一列举出来。

当人们冷静下来,认真地去思考这个问题时,他们发现,自己的脾气和性格,与其父母的相似度简直惊人。

回过头再看看自己的孩子,面对的仿佛就是童年时期糟糕的自己。

家长是过去的孩子,孩子是未来的家长。

也许你不愿意承认,可事实上,家庭教育的潜移默化深入骨血,你的孩子无法摆脱你的影响,他们的行为里永远藏着你的影子。

人世间周蓉为什么不和大家一起(人世间玥玥人生的悲凉)(13)

研究表明:孩子在18岁之前,家庭教育的影响比例超过60%,而学校的教育只占30%,剩下的那不到10%,来自社会教育。

东野圭吾在《时生》里写道,谁都想生在好人家,可我们都无法选择父母,发给你什么样的牌,你都只能尽量打好它。

是的,我们无法选择拥有什么样的父母,但却可以选择让自己成为什么样的父母!

养育孩子,从来不是易事,这场漫长的修行里,你唯一需要坚持和事情就是做好自己,以身作则。

,