一、教学目标1. 通过自主学习,认识生字、新词，我来为大家讲解一下关于四年级 桂林山水?跟着小编一起来看一看吧!
四年级 桂林山水
一、教学目标
1. 通过自主学习,认识生字、新词。
2. 指导学生正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文。
3. 读中入景,读中悟情,了解桂林山水的特点,感受桂林水的美,感受课文的
语言美。
4. 通过自读自悟,领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。
二、教学重点、难点
重点:了解桂林山水的特点,激发学生对祖国大好河山的无限热爱,对探索大
自然的浓厚兴趣。
难点:通过自读自悟,领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法。
三、教学准备
桂林山水的挂图或有关录像等。学生外出旅游拍的风景照。
四、教学过程
(一)故事导入,激发兴趣
同学们,在我们幅员辽阔的祖国大地上,有着数不清的美景胜境。
先看看山吧。著名的五岳是各具特点,还有天下第一山———黄山、难识真面目的庐山等座座都令人流连忘返;再看看水,浩浩荡荡、滚滚东流的第一大河长江,中华民族的摇篮黄河震撼人心,秀美的西湖,明镜般的天池又让人心旷神怡。
小提示：
大家在进入面试考室后，有些考官会要求考生上交教案，有些考官则会在面试结束后要求考生上交，因此大家一定不要抱着在试讲中看教案的心理去准备面试！脱稿试讲才是你的加分项！
（1）教案在教师资格面试中无明确分值占比，但教案关乎考官对考生的整体印象，也是考生在试讲中的参考依据，因此各位考生在备考环节要撰写相应的教案，为试讲做好充分的准备。
（2）在保证教学环节完整的基础上，考生可以简写教案，在教学过程中体现简要教师活动、学生活动及关键问题，简明扼要，逻辑清晰，体现教学思路即可。
（3）教案撰写完毕后，考生可进一步梳理整个教学流程：
a.梳理主要知识点的讲解顺序，完善各个知识点问题设置的逻辑层次，优化提问语言；
b.设计板书撰写的时间点与内容安排；
c.设计每个环节相应的过渡语句。
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