课文笔记

3年级下册语文第四课昆虫备忘录(小学语文三年级下册第4课昆虫备忘录教师笔记)(1)

3年级下册语文第四课昆虫备忘录(小学语文三年级下册第4课昆虫备忘录教师笔记)(2)

3年级下册语文第四课昆虫备忘录(小学语文三年级下册第4课昆虫备忘录教师笔记)(3)

学习指导

本课的第一个学习目标为:认识“录、凡”等10个生字,读准多音字“蚂”。

本课要求会认的字有10个,有的可以用换偏旁的方法识记,如“炬——距”“稠——绸”“摸——膜”“班——斑”。结合上下文、联系生活经验理解字义。

本课还有一个多音字“蚂”,在本课读四声,组词“蚂蚱”;另一个音是三声,组词“蚂蚁”。先进行比较,然后识记。

本课的第二个学习目标为:默读课文,能说出自己最感兴趣的内容。

默读课文,了解昆虫的名字、样子、颜色、习性等。

了解昆虫的秘密后,再读课文,围绕“你觉得哪种昆虫写得最好玩?”进行思考。可重点关注表现昆虫的样子或动作等容易让人联想画面的语言,比如,“朱红的、瓷漆似的硬翅”,“头部尖端有一只犀牛-一样的角”,“款款地落下来”。想一想:你为什么喜欢这个句子?这个句子让你想到了什么画面?其中哪个词语给你的印象最深?

或者如“噌——” “呜——扑”,可以边读边表演,体会昆虫当时的样子,感受拟声词带来的具体形象的画面感。

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