“双减”背景下，减轻学生过重的学业负担，提高教学质量，成为成都市青羊实验中学附属小学老师们的重要工作目标。国庆大假期间，附小的数学老师们打破常规的作业布置思路，精心设计了多样化的数学作业。将数学知识与生活融合，与挑战相伴，激发孩子们的学习兴趣，增添学习的乐趣，进一步提高孩子们的创新与实践能力。
一年级的孩子在日常生活中巩固分类整理的技能，培养良好的生活习惯。他们学习自己动手，合理安排，整理房间。除此之外，还和爸爸妈妈一起玩“凑十游戏”，在游戏过程中，培养学习数学的兴趣。
二年级的孩子去体验生活，走进超市，来一次畅快的购物。孩子们在了解微信支付、支付宝支付的同时，还体验了使用人民币支付，不同的支付方式锻炼了孩子们的思维能力。此外，孩子们还悠闲地在家里“折一折，剪一剪”，通过实践活动，创作出许多有意思的图形，并发现了对称图形的奇妙之处。
三年级孩子进行了“24点”游戏，考验他们的思维与灵敏度。要想成为胜者，孩子们就需要充分熟练地进行加减乘除计算。有趣的游戏背后，体现了基础与实践的充分结合，随时随地都可以“玩”数学。“还在为怎么复习数学而发愁吗？”制作思维导图帮助孩子们系统地回顾单元知识点，简单又高效。大家通过五彩的画笔、有趣的图形，理清了知识脉络，找到了知识之间的联系。
生活中到处都有数学的身影。四年级的孩子们走进生活，寻找平行与相交在生活中的实用。在探索的过程中，慢慢养成带着数学的眼光看世界的习惯。“设计和数学还有关？”孩子们利用学过的线与角以及相关图形，在方格里设计出一幅幅美妙绝伦的画作。
五年级的孩子将出行游玩的计划设计成海报，并在小报上写明包含住宿、门票、路费、餐费等的一切出行费用，通过数字记录，来回忆整个行程安排。
学习数学，思维的训练是少不了的。将知识整理成思维导图，巩固、深化和拓展已经学过的知识，这是培养思维的一个绝妙方法，也是向高阶思维转化的一个必要的过程。“你知道圆是多么美的图形吗？”六年级的孩子们自己动手，设计一幅用圆组成的图案。在设计过程中，深刻体会圆的对称性等特征，感受到图案的美。
学校相关负责人表示，学校会继续积极落实“双减”政策，努力为学生提供更多丰富精彩的学习方式和内容。（辜丽茜）
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