研究硕士还可以考博士吗(专业博士和学术博士的区别)(1)

报考博士的考生都会遇到一个问题:应该选择学术博士or专业博士?根据大趋势来看,专博招生,将迎来一波峰值。

2020年,国务院学位委员会、教育部共同发布《专业学位研究生教育方案(2020-2025)》称,到2025年,以国家重大战略、关键领域和社会重大需求为重点,增设一批硕博士专业学位类别,大幅度增加博士专业学位研究生招生数量,进一步创新专业学位培养模式。

研究硕士还可以考博士吗(专业博士和学术博士的区别)(2)

据教育部统计,截止2019年,累计授予专业硕士学位321.8万,专业博士学位4.8万人。根据专家预测,专业博士大幅度扩招后,专业博士的年授予量将会达到2万人以上,接近当前博士规模的三分之一。

一、专业博士DBA与学术博士Ph.D“水平相当但本质不同”

学术博士一般被称之为Ph.D,Ph.D一是Philosophy Doctor(哲学博士)的简称,这里所说的哲学,指的不是西方早年间的人文哲学,也不是马克思主义哲学等政治主义上的哲学,而是指除了神学、法学和医学之外的其他学科统称。

一般通行的解释为,在这个层次上的人,已经将自身所处学科研究到了哲学层次,即能够独立完成研究任务、拥有能够整合进人类现有知识体系的能力、并在自身的专业范畴内对学术界有所建树。

也有说法为在science这个词出现之前,并没有很好的词语能对其它学科做出概括,干脆采用了Philosophy,而哲学广义上的定义是:对存在、价值、知识、逻辑、心灵和语言这些普遍根本问题的研究,因此,哲学博士基本上可以授予任何学科的博士毕业生。

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专业博士(Professional Doctorate)也称专业学位博士、专业型博士、应用型博士,相对于Ph.D哲学博士更强调学生的实际应用能力和灵活运用知识的能力,更多的是企业实际需求和工作,而不在于在某领域的研究成果,它更多的是一种高端技能的学习,培养学生的综合素质,国外称之为DBA。

专业博士培养的是在某一领域有着坚实理论基础和宽广的专业知识,具有较强解决实际问题能力的高层次应用型人才,专业博士的课程设置以实际应用为导向,走近企业,从解决企业问题出发,强调理论与实际的结合,突出案例分析与应用实践研究。

专业博士的教学过程注重在学习中实践,学习完相关管理理论后有效的应用到今后的企业发展中去,再从企业的发展中提取经验数据,反证理论的正确与否。

总结一下,学术博士更强调“顶天”,要求学员不断突破,致力于前沿理论的原创性研究,而专业博士则是“立地”,聚焦当下,深入企业中去,对复杂的管理问题进行有效拆解,并付之于实践。

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二、专业博士DBA与学术博士Ph.D 证书颁发的不同:

专业博士,英文名称:Professional/taught doctorate,最后的学位名称是 doctor of 具体专业。

学术博士,英文名称:Research doctorate/doctor of philosophy 最后学位名称是doctor of philosophy in 具体专业(Ph.D可以被叫做doctor 但不是所有的doctor 都可以被称为Ph.D).

三、专业博士DBA与学术博士Ph.D 培养目标不同:

学术博士主要面向的是学科专业需求,培养在科研及高校机构中从事教学和研究的专业型人才,其目标在于创新,需要具备原创精神和高度的探究能力。

专业博士则是主要面向社会上各行各业的特定人才,其目的在于对于知识、技术的应用能力,将知识融入到生活、工作中去,培育具有良好职业素养、专业能力、职业道德的特定人才。

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四、专业博士DBA与学术博士Ph.D 毕业年限不同

专业博士的毕业条件以及论文要求比Ph.D简单。

专业博士不被要求在论文期刊上发表期刊,他们选择就读博士时,一般是带着“研究课题”而来,这个研究课题可能源自企业正面临的困难,也可能是行业内存在的挑战,所以学员需要针对自己提出的题目,投身于实践当中,自主做问卷调查,找到解决管理问题的一套方法,在这一点上Ph.D的选题更多的是为了弥补管理学界的空白,Ph.D的论文来源也十分谨慎,不同于专业博士的数据调查,Ph.D的数据都来自国家权威机构。

Ph.D就像开拓者,在一片未知的疆域找到敲开学术界的钥匙,而专业博士像引领者,在企业管理层成为带领大家破除难题的领导。

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五、专业博士DBA与学术博士Ph.D 学习模式的区别

其实Ph.D与DBA的很多区别都来自于他们的学习模式不同。DBA以案例教学 实践练习方式进行,课程更加注重企业发展,帮助企业决策者和高级管理者形成战略思维的思维习惯,而Ph.D注重理论教学,缺乏实际操作。

Ph.D是全日制学习,不允许学员边上班边学习,DBA是在职学习方式,学员一般都是管理层的精英,在工作之余提升自己的管理理论水平。针对全日制的学习,Ph.D要求学员在在校学习,深耕研究;DBA项目则针对在职人员的休息时间,将课程安排在周末,学员可以在工作、生活和学习中找到新的平衡,将学术研究与管理实践相结合。

在课外之余,DBA学员无需专研学术问题,而是参加学习讲座、参访企业以及进行论文培训等线下交流活动。这对在职人员来说是一种增加人脉关系的方法,互换资源,价值链接,与大师面对面沟通,解决企业实际问题的好机会。

在初步了解了Ph.D和DBA之后,一个新的问题跃然纸上——既然市场上的在职教育质量良莠不齐,那么应该如何进行分辨呢?其实这个问题,说难其实也不难,说不难也不简单,只要把握住核心,一切都迎刃而解。

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