“人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。”——威廉·詹姆士
之前收到一个母亲的抱怨：“我家孩子写作业的时候总是听歌，这样不会分散注意力吗？我跟他说了好几次了，他就是不听，这样能写好作业？”
我想对这位母亲说，你这么想就错了，听歌这并不一定是件坏事，直接去对孩子进行说教，这样会让孩子更加难受。他们说不定是本着不被打扰的想法，隔绝外界的影响，全身心的投入。却要被你们说是不务正业，这会让他们更加委屈，限制的他们的思维不说，严重的还会限制他们的想象力。
家长们理解错误的地方，不仅仅是“孩子会分散注意力”，一些不明事理的家长，总会把孩子学习不好的原因归结到其他地方，说孩子学习不好就是XXX导致的，这是一种推脱责任的表现，是把自己的管教不力归结到某些事物上面。
大多人可能没听说过“莫扎特效应”，这个是美国威斯康星大学的心理学家——弗朗西斯·鲁斯切，和她的同事们发现的，他们证实了听莫扎特的歌曲可以影响脑电波，可以改善人的计算和空间感知力。
莫扎特的音乐旋律，明快而又阳光，让人听着非常舒适，他的曲子从来不会让人感觉到忧郁，而是时刻包含着对未来的希望，所以，有些歌是可以提高孩子的学习能力的，身为教育者，要学会取舍。
边听歌边做作业并不是都是坏处，我们要合理的看待事物，时代是时刻都在变的，一些原有的理论会越来越不合时宜，也会有新的理论被证实，所以我们要不断的接受新的事物，不然只会让自己被孩子贴上“死板”的标签。下面的两个做法，可以纠正我们对孩子的错误看法。
“没有自我教育就没有真正的教育。”——苏霍姆林斯基
有些父母总是觉得做事的时候只能一件一件的做，才是认真的表现，现在的时代已经不一样了，随着社会的发展，现在人们已经不再受传统观念的影响，孩子的认知水平已经跟父母有了很大的差距。他们获取信息的渠道变得更广，不像以前那样从人们口中传开来，也不像只能从报纸上获取新闻那样单调，我们不得不承认，现在的孩子，认知的事物比我们还广。
随着当今网络时代的飞速发展，很多时候父母的思维认知，已经跟不上孩子了，比如很多的网络用语：“蓝瘦香菇”、“吃土”、“海豹”、“醉了”、“盘它”、“小目标”，等等的这些词汇。大多父母都看得一头雾水，甚至是产生误解，很多父母受传统观念的影响，不适应这些逐月变化的网络流行文化，他们总是从自己的角度出发，觉得自己不认同的事物就是错误的，导致孩子心里憋屈得很，有口说不出，只能默默忍受。
听歌写作业也是如此，父母不懂得孩子的思路，就随意代入自己的看法，这是不妥的做法。我们要顺应时代的发展，时刻向前看，传统守旧的观念终究会被废弃，所以看待问题不要只从自己的角度出发，要学会转换角度，只有充分理解了才能不会有代沟。
意大利著名教育家蒙台梭利说：“教育首先要引导孩子走独立的道路，这是我们教育关键性的问题。”
朋友的儿子小文，他在家里学习，忙活了一天，下午六点，他看到时间差不多了，便坐在沙发上休息，听歌看视频。这个时候小文母亲下班回来了，看见他瘫坐在沙发上，上去就对他说：“小文啊，不要总是这样玩手机，多注意学习。”小文也是憋屈，就上去跟她母亲理论，又被说了一句：“我这都是为你好，你怎么就不听话呢。”他母亲说完就去厨房忙活了。
小文他憋屈的不行，跑来向我哭诉，小文母亲是“表面教育者”的表现，其实这样的问题不单单出现在小文的身上。我之前在一些论坛上看过很多青少年们在抱怨，他们抱怨的方向都出奇的一致，都是跟母亲的“唠叨”有关。
家中老母亲的“唠叨”，已经成为了众多人心目中的噩梦，只要自己做的事情稍微有点看不惯，就会被母亲各种念叨，这种念叨还不是一时半会的，他们厌烦的是一天之内都在说，导致很多孩子的心里都不平衡，甚至出现叛逆行为。
所以，作为家长，并不是培养一个“听话的孩子”就达成目标了，孩子的其他能力也是需要得到体现的，而不是一味的帮孩子“瞎操心”。那些“表面教育者”，只不过是披着教育者的皮在说教，他们只注重自己看到的结果，而不关注孩子发展的过程，这样的教育方式是不对的。
教育者的责任就是培养孩子能够独立自主，能自己解决问题，能够支配自己的时间。父母们没有深刻了解到自己教育的方式是否符合时代发展，自己的教育方针是否正确，那些所谓“玩物丧志”的事物，只不过是父母们推卸责任的替身，归结本质还是父母的问题，是身为教育者的失职。
