五年级下册第5课草船借箭点拨课堂(部编教材五年级下册第五课草船借箭微课及课课练)(1)

五年级下册第5课草船借箭点拨课堂(部编教材五年级下册第五课草船借箭微课及课课练)(2)

五年级下册第5课草船借箭点拨课堂(部编教材五年级下册第五课草船借箭微课及课课练)(3)

五年级下册第5课草船借箭点拨课堂(部编教材五年级下册第五课草船借箭微课及课课练)(4)

五年级下册第5课草船借箭点拨课堂(部编教材五年级下册第五课草船借箭微课及课课练)(5)

5 草船借箭课时练

第一课时

一、读拼音,写词语。

他dù jì(    )小亮的才干,sī zì( )逼迫小亮立下一定要完成任务的jūn lìng zhuàng( )。但小亮shén jī miào suàn( ),先他请来了cáo (    ) 老师。在老师的帮助下,轻松地完成了任务。

二、给加粗的字选择正确的读音。

妒忌(yǐ jì)  幔(màn wàn)子 都督(dū dōu) 水寨(zhài zài)

丞(chéng céng)相  呐喊(nèi nà) 调(tiáo diào)度

三、比一比,再组词。

诸(  )   虚(  )  妙(  )

都(  )  虑(  )  沙(  )

著(   )  虎(  )  炒(  )

四、根据课文填空。

1.《草船借箭》节选自《 》,作者是( )。

2.草船借箭的起因是(       );草船借箭准备是(    );草船借箭的过程是(       );草船借箭的结果是(     )。

【答案】

一、妒忌 私自 军令状 神机妙算 曹

二、妒忌(jì)  幔(màn)子 都督(dū) 水寨(zhài) 丞(chéng)相  呐喊(nà) 调(diào)度

三、诸位、都督、著作;虚心、考虑、老虎;绝妙、沙场、炒菜;

四、1.《三国演义》 罗贯中

2.起因:周瑜妒忌诸葛亮的才干,用十天造十万支箭的任务来为难诸葛亮。准备:请鲁肃帮忙准备好船只、草把子、青布幔子、士兵等。 经过:诸葛亮利用草船向曹操借箭。结果:诸葛亮如期交箭,周瑜不得不佩服诸葛亮神机妙算,自叹不如。

第二课时

一、按课文内容填空。

课文是按照事情发展顺序写的,先写了________ ,接着写了________ ,着重写了________ ,最后写了________ 。

二、下列哪些选项可以看出诸葛亮“神机妙算”?( )

A.三天四更时分一定有大雾。

B.他算好了受箭的方法,二十条船可以绳索相连,一字排开,两面受箭。

C.他算好了人,知道鲁肃忠厚诚信向他借船没事,周瑜聪明过人,曹操生性多疑。

D.诸葛亮能算,因为他是神仙。

三、品味探究,选择正确的答案。

1.“鲁肃回来报告周瑜,果然不提借箭的事,只说……”

从这句话中,我感受到鲁肃________

(1)忠厚守信;(2)欺骗周瑜;(3)不诚实

2.从“诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东、船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊”从这句话中,我感受到诸葛亮 ________________。

(1)胆量很大;(2)谋划周密,安排巧妙;(3)不拍牺牲

3.“雾这样大,曹操定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”

这段话是________ 对________ 说的,表现了他________ 的特点。

(1)鲁肃 诸葛亮 贪酒;(2)诸葛亮 周瑜 勇敢;(3)诸葛亮 鲁肃 自信

4.从“曹操下令说:‘江上雾大……不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭……’”从这句话中,我感受到诸葛亮________ ,曹操 ________。

(1)足智多谋 谨慎多疑;(2)勇敢机智 小心谨慎;(3)神机妙算 爱惜士兵

【答案】

一、课文是按照事情发展顺序写的,先写了周瑜妒忌诸葛亮的才干,用短期造出十万枝箭的任务为难诸葛亮。接着写了周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭,诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的准备。着重写了诸葛亮利用草船向曹军借箭。最后写了诸葛亮如期交箭,周瑜不得不叹服诸葛亮的才干胜过自己。

二、ABC

三、1.(1)忠厚守信。

2. (2)谋划周密,安排巧妙。

3.(3)诸葛亮 鲁肃 自信

4.(1)足智多谋 谨慎多疑

,