随着“双减”政策的不断深入和自媒体的不断发展， 课本剧以其生动活泼的特点深受孩子们的喜爱。我们拍摄《西门豹治邺》、《将相和》和《少年英雄王二小》三部课本剧过程中，发现拍摄课本剧参演的孩子改变不少，有的孩子从根本说不出话到能够流畅地背出台词再到顺利拍摄的变化过程。认真整理归纳了一下，主要有以下几方面的帮助：
链接视频：《少年英雄王二小》
视频链接：《将相和》
视频链接：《西门豹治邺》
一是有助孩子更好的理解课文内容，加深对课文的理解和记忆。学习语文重要的是平时语言的积累。孩子们学习一篇新课文，如果能够按照作品中的角色的思想、感情、对话和动作，站在角色的立场上去表演，能够在不知不觉中记住各个角色的特征，表演时，可以体会到文章中语言文字使用的准确性，加深对部分重点词语的理解。有些词语通过表演时的一个动作、一个神态，让孩子更深刻地理解文章中人物的思想感情，性格特征，引起他们的共鸣。
二是课本剧表演可以锻炼孩子们的胆量。有些孩子不爱表现自己，交际能力比较低，胆子比较小，说话脸会红。通过参演课本剧，孩子们对有兴趣的东西，他会很想尝试，就会克服自己胆怯的心理，展示自己对课文的理解和演绎水平，不知不觉中锻炼了他们的胆量，他们的胆子也变大了，表演也能放开了，表演的效果也好多了。所以，表演课本剧孩子们会变得大胆勇敢，不再怯懦。
三是培养孩子的表演审美能力。通过课本剧表演，孩子们对课本中的人物形象塑造，人物情感的处理进行有效的交流和探讨，使自己感受美、欣赏美、表达美的能力得到进一步的提高，这跟上课有着巨大的区别。课本剧以形象的形式来展示课文的内容是比较吻合孩子生理发展阶段的特点，有利于审美等感性能力的健全和提高，有利于将孩子塑造成一个既有知识又有情趣的人。
四是课本剧拍摄培养孩子们吃苦耐劳的能力。拍三部课本剧，都是从早上一直拍到晚上，过程长达十多个小时，有时一个动作，一句台词就要拍个十几个回合，在这过程中，没有一个孩子打退堂鼓。通过拍戏，让他们意识到“台上一分钟，台下十年功”，原来明星不是那么容易的。同时通过表演，让孩子们体会到遇到困难与挫折时是怎么努力的，帮助他们认识到每个人在成长的道路上都很艰苦，只要能坚持，就能战胜一切困难。
五是课本剧可以培养团结协作的能力。课本剧拍摄光靠少数人不行，要大伙儿通力协作才能成功。整个一部课本剧就像一部大机器，需要各个部分的紧密配合才能有序、高效、良性地运转。在这个拍摄的过程中，要根据学生的能力和特长，进行角色分工，最为重要的是要根据课本剧选定剧中人物的扮演者，即演员。谁适合演主角，谁适合演配角，谁仅仅只在剧目中跑跑“龙套”，实现人尽其才、物尽其用。通过课本剧的拍摄让学生们体悟到，一个社会中大家的团结协作精神是多么重要，缺少任何一个人的合作，事情可能会朝糟糕的状态发展。课本剧拍摄让孩子们懂得了合作、尊重以及个人和团体之间的关系。
