很多家长都有这样的困惑:

二年级经常考100分,到三年级就总考70、80分;

孩子学习挺用功的,成绩就是上不去;

上课无精打采,回答问题不积极;

坏习惯增多了、总和大人顶嘴……

其实这是典型的“三年级现象”。

在小学生家长圈里,流传着这样一句经典的话:一二年级相差不大,三四年级天上地下。所以抓好三年级这个特殊的时期,对孩子以后的学习具有重要的意义。

小学三年级学习重点和方法 小学三年级是道坎(1)

三年级是道“坎儿”

三年级“是道坎儿”,是小学阶段很重要的转折期,对孩子的一生有很大的影响,那究竟“转”在哪里呢?

1.“转”在生理和心理特点变化明显。这是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。

孩子从一名儿童成长为少年,逐渐有主见,从被动的学习主体向主动的学习主体转变;他们的思维和认知特点也由形象逐步转为抽象。

2.“转”在三年级是个学习的过渡期。从三年级开始课程开始变难了,是学生学习的 “分水岭”。

比如,语文的学习从字词向段落过渡,而且开始写作文,很多孩子都觉得很难。特别是字词基础不好的同学,马上就会出现“只会说,不会写”的情况;数学的学习内容也开始由简单形象具体过渡为需要抽象概括的“难题”。

三年级的学生要保持高分,需要花费更多的时间和精力,稍有马虎,成绩很容易大幅下滑。如果成绩下滑、基础没打扎实,那以后的学习就会越来越难。

作为用心的家长,我们要抓住这个孩子改变的特殊时期,认真履行家长的职责,适当引用一些好的学习方法,促使孩子形成良好的学习习惯。

小学三年级学习重点和方法 小学三年级是道坎(2)

小学三年级学习重点和方法 小学三年级是道坎(3)

测一测孩子的学习状态

如果孩子经常:

学习上已经很努力,但是学习成绩总是差强人意;

没有自己的学习计划,上课前从不预习;

前边学后边忘,作业完成后从不检查;

不会审题,做作业总出错;

纠正过的错题依然会做错;

遇到难题不会主动想办法解决;

平时不复习,考试前临时抱佛脚;

考试时经常忘记一些非常重要的内容,遇到的明明是以前做过的题型,可是在考场上怎么都做不出来......

出现这些现象的根本原因是:孩子没有掌握适当的学习方法。

学习是要讲究方法的,因为好的方法可以使孩子的学习过程事半功倍。如果孩子掌握了高效的学习方法,学习的过程就会变得非常轻松,学习效率也会特别高。

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“六先六后”学习法

学有方法,但学无定法。适合于某个人的方法,不一定适合于另一个人。所以,家长应当帮助孩子在学习过程中找出一些行之有效的学习规律,学习方法,让他们多探索、多实践,在此基础上找到适合孩子的学习方法。

关鸿羽老师曾经介绍了“六先六后”的学习方法,家长们可以帮助孩子在学习中练习,以形成适合孩子学习特点的学习方法。

一、先计划后学习。学习是一个系统工程,是由浅入深、由少到多、逐步深入的过程。只有定好计划再学习,学习才是有计划、有目的、有针对性的,才能克服学习中的盲目性、忙乱性。

二、先预习后听讲。关教授说,首先,预习是课前“侦察”,可打有准备之仗;其次,预习可使新旧知识联系,有利于掌握新知识;再次,预习可以克服听课的盲目性,提高学习效率;最后,预习可使听课更专心,与老师配合更默契,从而提高自学能力。

三、先复习后做作业。复习是对已学知识的温习和巩固,是一个系统地提高知识掌握程度的过程。回家后应把当天学的知识认真复习一遍,该记的记下来,该理解的理解透了,然后再做作业。做作业时,第一不要看书,第二不要问别人,第三要有时间限制,只有这样,作业才有实际价值。假如每次作业都是先复习,然后像考试一样对待,那就等于一天一次考试,就不会出现作业100分、考试答不上来的情况了。

小学三年级学习重点和方法 小学三年级是道坎(5)

四、先调整心态后参加考试。考试的心态非常重要,同样水平的孩子,以不同的心态走入考场就会有不同的结果。心态良好、斗志昂扬就会促进思维,临场发挥就好;心态不好、紧张焦虑就会抑制思维,临场发挥就不佳,所以考前一定要调整好心态。

五、先独立思考后请教别人。独立思考可以使孩子对知识理解得更深刻,可以使孩子所学的东西更扎实,可以使大脑变得更灵活。当遇到学习上的困难时,应在自己思考的基础上求得别人帮助,但最好不要只问答案,而要共同探讨,以求开拓思路。

六、先打好基础后灵活思维。每当课本中出现一个新概念时,必须搞清楚它的内涵和外延,还要注意它同其他概念的区别,切不可概念还没掌握就急于去做题,以至陷入题海而不能自拔,那等于拿钝刀砍柴,既费时又费力,事倍功半。

小学三年级学习重点和方法 小学三年级是道坎(6)

“四步学习法”培养方案

随着年龄增长,小学三年级学生的学习方法不断丰富,儿童逐渐学会使用有效的策略,但方法使用具有不完善,不稳定和刻板的特点。三年级的孩子思维模式正在塑造,渐渐有了自我学习的懵懂意识,学习自主能力在增强,此时正是帮助孩子掌握适当学习方法的关键期。

小学三年级学习重点和方法 小学三年级是道坎(7)

帮助孩子掌握适当的学习方法,家长需要了解孩子的学习状态、对孩子的不良学习习惯进行干预、强化,最后经过回顾反思这几个阶段的情况,帮助孩子建立良好的学习方法。阶段目标安排如下:

第一阶段:了解孩子的学习状态

本阶段,通过观察法、“学习动态调查表”、和孩子促膝聊天等方式,了解孩子目前的学习状态和学习方法的使用情况;根据孩子学习状态中存在的问题,家长从自身反思原因,为有针对性地培养孩子良好的学习方法做好准备。

第二阶段:干预

本阶段,我们开始对孩子的学习过程进行干预,帮助孩子掌握良好的学习方法。通过干预了解孩子的学习方法是否科学,在了解孩子学习方式并发现问题的基础上,培养孩子掌握一系列的学习方法。家长和孩子一起坚持每日的学习,并做好相应记录,共同进步。

第三阶段:强化

在经过二十多天的学习方法的学习和训练之后,本阶段,利用四天的时间来进行强化训练,以巩固掌握孩子的学习方法,寻找薄弱点,重点指导,训练和规范孩子“四部曲”(准备环节、复习环节;写作业环节以及预习环节)的学习方式。

第四阶段:回顾反思

本阶段,家长自己反思一下在培养孩子的学习方法方面是否有了成效,对孩子学习方法的指导是否更加科学,了解孩子自己在哪些环节还有困惑,感觉哪种学习方法让自己受益匪浅。家长和孩子共同反思,总结经验,查找不足。

部分内容来源于家庭教育系列丛书《陪伴成长》三年级《孩子“四步”学习方法的培养》。

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