摘要：在社会飞速发展的现今，教育方面也在不断地创新改革，对于小学正处于启蒙阶段的学生来讲，不单单要提升小学生数学知识的学习能力，更要提升学生品质思想上的发展，为以后的学习奠定良好的基础，使学生德智双发展有效提升整体素质，我来为大家讲解一下关于小学教师师德论文?跟着小编一起来看一看吧!
小学教师师德论文
小学数学教学中如何实现素质教育摘要：在社会飞速发展的现今，教育方面也在不断地创新改革，对于小学正处于启蒙阶段的学生来讲，不单单要提升小学生数学知识的学习能力，更要提升学生品质思想上的发展，为以后的学习奠定良好的基础，使学生德智双发展有效提升整体素质。
同时在教学过程中激发学生对于学习的兴趣，让学生可以自主地积极探索知识，来达到我国对于学生进行素质教育的真正目的，从而提升小学生全方面的能力发展。
关键词：素质教育；小学数学；发展创造
对于现代社会人才的大力培养，在小学数学教学中，对于学生的全方面素质教育培养至关重要。
通过在课堂中进行知识教育与素质教育的有效结合来使学生的身心得到全方面的发展，不断提升学生的学习效率，并养成良好的学习习惯。
使学生综合能力得以提升，为学生未来的发展奠定基础，有效地促进社会的稳定发展。使学生在做人做事以及积极主动学习的方面得到全方面的有效发展。
一、针对性对学生进行素质教育
对于小学启蒙阶段的学生来讲，务必通过全方面的教学方式来培养学生的品德思想，利用学生成长的关键性阶段进行素质教育的开发。
培养学生不单单要努力学习知识，更要具备良好的品德素养，从而为未来的发展奠定基础，号召我国大力培养人才的口号。
在小学阶段的数学教育中，对于学生品德素质的培养可以通过对良好学习习惯的培养，通过在观察过程中及思维逻辑等等方面进行培养，通过长期的综合培养中，提高学生学习能力的同时加强对于知识的学习态度。
也可以通过对于在遇到困难时进行有效的引导，使学生增加不怕困难，勇于挑战的品质，从而提升学生对于生活的上进心。
二、利用增加学生学习兴趣促进素质教育的发展
对于小学生来言，让学生产生学习兴趣能够使学生更加熟练地掌握数学知识，在有趣活跃的课堂中比沉闷课堂更加容易学习知识。
数学本就是抽象的学科，对小学阶段的学生来言，对于抽象事物不能够理解，这种情况就需要教师要通过创新课堂教学的方式对学生进行有效的教课。
从而提升学生对于知识的兴趣性，通过了解学生的实际情况来制定课堂情境，培养学生创新能力的同时提升学生可以自主性地去探究，观察。
有效激发学生的探知欲望，在教学过程中，教师要注重学生思维能力的培养，通过教学实践来让学生充分感知挖掘学生内在潜力，促进学生自主积极学习知识。
并且培养学生对于数学知识的探究意识，让学生在学习数学知识时是一种享受，而不是一种心理上的负担，让学生在探究数学知识的过程中提升对于数学知识的兴趣，从而可以有效的激发出学生对于学习的上进心。
三、创新教学方法转变教学思路以学生为主体
对小学阶段教师在对学生进行授课时，要明确课堂的主体是学生，让学生们正确了解自己是课堂上的主人，从而可以有效提升学生对于学习的积极性，从而可以自主的进行知识的学习。
在数学教学课堂中，教师与学生之间要互相尊敬，教师要积极带动全体学生进行知识的学习，从教师自身要深刻明确每位学生都需要被信任，关怀，都能自主发展的能力，在课堂中尽量为学生提供表现自己的机会。
对于能力较强的学生进行肯定及赞同，对于能力不足的学生尽量避免批评，要多鼓励，从而建立和谐的课堂气氛，使学生可以有效的主动学习知识。在课堂中教师要带动全体学生参与进课堂的学习当中。
从而激发学生们的创造能力。例如在学习几何图形了解三角形的特性时，教师可以让学生两两分为一组进行坚固桥梁的手工制作，利用牙签与胶水让学生们积极参与进来，最终选出桥梁建造最坚固稳实的小组进行相应奖励。
从而在认识到三角形的稳定性的同时加强学生动手能力及思维想象能力，使课堂气氛达到热点。在教学时要教师要观察学生学习知识的过程，并给与合理有效的学习方法，让学生更加容易接受知识，并有效掌握数学的学习方法。
要给予学生正确的获得知识的方法，全面分析所教授的知识，引导学生展开想象空间，从而可以有效的对知识进行掌握从而使在分析问题时可以进行正确的思考。可以更顺利地解决问题。
四、教学育人两不误，提升学生全方面能力
对于学生教育的培养的同时更要促进学生思想素质方面的有效发展，在启蒙的小学阶段，教师在提升学生对于学习知识能力的同时要加强对于学生品质上的教育，使学生在学习知识的同时提升品德涵养。
可以通过在生活过程中建立学生对于热爱祖国，热爱科学等方面的思想教育，同时培养学生在学习数学知识时对于学习态度的专注性，使学生面对数学知识时可以认真思考，解决困难并且能够独立思考。
在解答数学知识时认真仔细，严格钻研，同时培养学生专注思考问题的能力，最终可以自觉地对解答进行验算的习惯进行有效养成。使学生增加兴趣的同时有效地提升素质品德。
结束语：总体来言，在我国创新教育的发展长河中，素质教育对与整体教育中起到关键作用，素质教育是对我国和个人才的培养，使学生在品质及智力方面进行全方位的发展。
通过增强学生对于学习的积极性的同时使学生不单单只会学生，更主要的是要学会做人，更加具备生存，创造等能力，使学生在成长道路中可以得到良好的素质教育，成长为我国社会发展所需求的重要人才。
教师要根据学生各个方面来实施素质教育，利于学生身心健康发展的同时促进对社会人才的培养。使我国的教育得到有效的发展，提高我国的教育水平。
参考文献：
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[2]林婉君.浅谈如何在小学数学教学中实现素质教育[J].天天爱科学(教学研究),2019(05):183.
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