闻道有先后！学英语也是有顺序，而且一旦打乱后会学不好，很难学。这里先说一个观点，学英语（任何语言）时，先靠耳朵听。而非先用口说，文章最后分享顶尖语言专家克拉申的四个著名理论。
新概念的一个作者亚历山大（L.G.Alexander） 说过：
Nothing should be spoken before it has been heard.听了之后才能说
Nothing should be read before it has been spoken.说了之后才能阅读
Nothing should be written before it has been read.阅读了之后才能写作
说的就是这个道理。我写了很多文章，都是希望学英语特别是口语不好的人，一定要像小孩学说话一样的方法，自然掌握英语。那就是用耳朵听。
总结出来，就是Listenning is the key to excellent speaking!而不是中国老师说的那样，英语要靠大声说出来，背出来的。这个传统低能的方法害惨了中国学生，让大部分中国学生口语非常差。
但是，听，不是乱听，盲听，否则也是白费力气。
一个原则，可理解意思和内容的听，专业一点叫可理解的输入。
就是你听的内容，要很容易知道它的意思，或者能猜测到它的意思。
举例：
看电影，动画片时，有人掉到了水里的时候，就会重复说“Help,Help,Help”，你就知道Help是救命的意思了。当你听到“dog”，你大脑自然想到了狗，dog对你来说是可理解的概念。
这就要你长期的坚持了，特别是对于教小孩学英语，成年人学英语，可用这种方法。
1，名词，先拿出各种物品，然后给物品命名，拿杯子，就说cup，看到猫就说cat，指着树说tree。久而久之，一听到这些名词时，脑中自然就会浮现事物的具体样子，有真实感，可理解。
2，动词。我们在做某个动作时，重复说一个词，可以马上理解。站起来时就说stand up，并且马上站起来，做这个动作，坐下去说sit down，并做坐下的动作。看书时猫在跳，说The cat is jumping。这时就会想，原来jumping就是这个动作对应，就是跳的意思。
场景反应
3，当我们积累了一定的词义后，剩下的就是场景的理解了。过街时，we go across the street，睡觉时说 it‘s time for bed；起床时it's time to get up; 读书的时候，先对着图听声音，也是很好的场景输入。
原则是，一定要重复，而且每一次要一致。当重复的次数足够多，就能理解并且运用。
听，也是有方法的，如果盲听，听的太难的，根本无法想象明白的，你是在浪费生命。一定要用正确的方法学习。
1，比如你听到一首好听的歌，可以先对着歌词听，重复听，尝试跟着唱，久了不用看就会唱。
2，看动画片或者故事书时，一定要重复看过几次以后，听音频，把字幕关掉，可以直接看明白。
这就是日常训练的方法。
忠告，千万不要听太难的，看太难懂的东西，比如新闻类的。你bbc,voa之类的新闻信息，你发现太多专业的术语，根本难懂其中的meaning ，太多难懂的单词，学起来效率低下，这是白费时间。一定要找些相对容易的来听，能听懂大部分，可以猜测出来的题材，这才是正确的姿态。
顺便说说我身边的三个真实例子。
第一个：2000几年，大学毕业后总是觉的英语差，工作很不顺利， 每天坚持学英语，但是一直没有什么效果，老是在原地打转，也不知道怎么办。说到底是用了错误的方法。然后花了差不多1万元参加了一个五天五夜英语集训营，说是五天让你讲一口流利的英语，那广告打得太吸引人，我就相信了，我真去了。
后面的画面可能你也会想出来了，没错，每个人拿着一本书，你打了鸡血一样说，“我要成功，我一定要学好英语...”If i can do it, you can do it ! 学得东西就只有一篇文章和50个音标和句子。现在想想完全是上了智商税。意外的是，我碰到个少数民族的人。那是我第一次和新疆人打交道。我就问她：你们族人从小就说普通话吗？她说，不是的，我就是从小在新疆长大，读5年级之前就没有接触过汉语，全部是维语，这让我更加好奇了。我问她：那你是怎么样学会汉语的呢？她说：上小学五年级她转学到了县城读书，当时县城的学生说的都是普通话，老师上课也是普通话。刚去的时候，根本说不了话，就只能傻傻的听同学、老师们讲，自己就只能靠肢体语言跟同学和老师交流。半年之后，她就开始慢慢能交流简单的话语，一年之后就完全能和同学们交流了。
第二个亲身经历，当时有一个广州女学生，能跟韩国人交流，从没参加过任何韩语培训，她连大学也没上。当时我对她的韩语学习经历很感兴趣。她说她15岁的时候，和一部韩剧结缘，具体忘记了什么名了，好像叫《花样男孩》什么的，然后就开始爱上韩剧了，爱上了韩语，韩国。之后的一年里就疯狂地学习关于韩国的东西，看韩剧、韩国综艺节目、听韩语歌曲，上网买东西时都买韩国的泡菜吃，买韩国的面膜，化妆品。每天7、8个小时都在听韩语。她家人都觉得她有点神经，每天只知道看一些脑残剧。另外她说有些韩剧她会反复地看和听。就这样花了一两年多的时间，就把韩语弄好了。我看她完全能与韩国人交流，说的和她的广东话一样流利，经常接韩国公司的活动赚快快。
第三个，就是我工作后的一个舍友，潮州人。他其它成绩一般般，唯独英语非常棒，而且口语说的和地道的美国人一样，没杂音，能完全看懂纯英语的新闻和电影，据他说，班里很多人连老师有时都害怕和他对话，因为他说的太完美，老师都怕出错丢脸，都觉的他是在美国生活过的。我就问他如何掌握的。他说初中时看了几部动画片，英文的，名字想不起来了，后来对美国的动漫很投入。总之就是非常喜欢看，看了很多，一直看到高三，加上他在城市里接触的外国人多，英语根本就不在话下了。他平时喜欢看NBA，英语歌，房间贴上梦露的图片等等。全是关于英国美国文化的东西。怪不得了。
后来，我也这样照着做，有幸的是，也遇到了一个美国老师指点，也用这个方法掌握了英语。
你也可以，只要方法对。
顺便说一说，美国语言专家，克拉申的理论，表达的完全就是这个意思。
一定要重复，输入可理解的，有趣相关的，大量足够的信息，离成功就不远了。
1 可理解性 （ comprehensibility）。理解输入的语言材料是语言习得的必要条件，不可理解的（ incomprehensible ） 输入对于习得者而言，只是一种噪音。这是很多人听高大上的英语新闻，难进步的原因，因为他们说的很快，很多专业术语，根本没精力听，听不懂。
2 既有趣又有关 （ interesting and relevant ）。要使语言输入对语言的习得有利，必须对它的意义进行加工，输入的语言材料越有趣、越关联，学习者就会在不知不觉中习得语言。所以我建议大家找些简单有趣的故事书，动画片，电影，音乐来听的原因。因为有故事情节，追剧一样不会烦。
美国南加州大学的克拉申教授，语言专家
3 非语法程序安排 （ not grammatically sequenced ）。如果目的是“习得”而不是“学得”，按语法程序安排的教学不仅不必要，而且不可取。语法太枯燥，一般人应付考试还可以学，对于提升口语来说，学语法是绊脚石，不需要理会。
4 要有足够的输入量。量变才会质变，有量的积累，才有好的结果。它需要连续不断地有内容有趣味的广泛阅读和大量的会话才能奏效。
学英语请关注我，我提供科学有效的方法，你负责坚持
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