随着天气转暖，花开正艳，俊男靓女们出了街，大妈们又纷纷“上了树”。真是不禁让人感叹“爱美之心，人皆有之”。
是的，爱美是不分年龄不分国界的，可是让很多父母没想到的是，仅仅三四岁的孩子竟然也爱上了“臭美”，而且比起成年人，有过之而不及。
米豆妈妈近来就因为孩子爱臭美的事情颇为发愁，3岁的米豆结束了入园焦虑后，妈妈本以为可以稍微放松一下，谁知很快又发现米豆爱上了打扮和各种首饰，每次出门逛街总要买很多皇冠首饰等各种小公主的标志性饰品，回到家后就在镜子前摆弄起来，常常一照就是一两个小时，废寝忘食乐此不疲；
这还不算，自从上幼儿园后，米豆每天早上睁眼后的第一件事就是就跑到衣柜前左挑右选，颜色款式以及配饰都要搭配比对半天，为此上幼儿园常常迟到。
就在前两天米豆还缠着妈妈买了指甲油和儿童口红，看着孩子开心的样子，米豆妈妈着实有些担心。
自己平时并不是特别喜欢打扮和化妆的人，一般都是简单的淡妆和职场装，甚至休息时都是素颜配运动服，没想到自己女儿刚刚3岁竟这么“爱臭美”。
女孩子爱美确实也可以理解，可是这样的表现是不是有些过了呢？身为父母又应该如何干涉呢？
其实现在不仅是女孩，很多男孩子也过早地迷上了“臭美”这件事，会在意衣服的品牌和款式，也会尝试给头发打蜡做一些帅气的造型，再看他们的年纪，小的也不过只有三四岁。
回想8090后的童年，基本要到中学阶段才真正产生爱美的意识。现在的孩子是不是过于早熟了呢？别急，今天就让我们来好好聊一聊关于“臭美”这件事：
一．孩子“爱臭美”原因何在：
正常的成年人，都会有一颗追求美的心，而孩子也不例外。孩子“爱臭美”的背后其实有各种各样的原因，父母们需要深入了解一下：
1. 成长的必经阶段——审美敏感期
我们常说爱美是人类的天性，这绝不是一句随口的俗语，是有一定科学依据的。
据心理学家研究表明，孩子从3岁开始就会对周边环境产生审美要求，这也意味着他们开始进入一个成长的新时期——审美敏感期。
在这个时期，孩子会对美的事物表现出极大的兴趣，且形成认知。
尤其是女孩，会格外在意他人的穿着打扮，并开始对自己的衣着装饰产生浓厚的兴趣，对什么是“美”产生很多的思考。
从审美敏感期开始，女孩的一生就都会处在一种对美丽的探索之中。
2. 单纯为了满足好奇心
有的父母会过度担心孩子臭美是不是会“玩物丧志“影响身心健康，其实可能是多虑了。
有的孩子“臭美”很可能就是出于单纯的好奇，看到父母或者电视里的俊男美女总是热衷打扮，他们也会不自觉地感到新鲜好玩。
就像新接触一个玩具时，他们可能会连续很多天爱不释手，但等新鲜劲过去后，也就自然转移注意力了。
3. 想得到他人的赞美和关注
还有一部分孩子，常常得不到父母和身边人的关注和赞美，当他们发现帅气美丽的孩子总能得到夸奖和被人称羡后，就会想要模仿他们，其实不是为了美而臭美，而是为了得到更多的赞美和关注。
“臭美”的原因各不相同，但家长们需要注意的是，如果孩子长期沉迷于打扮，过度“臭美”，就需要格外注意。
因为过度的“臭美”将不再美好，也是有不小的坏处的。
二、孩子过度“爱臭美”确实有坏处
1. 养成虚荣爱攀比的坏习惯
孩子爱美无可厚非，但如果过了度就需要干涉了。何为过度呢，比如孩子喜欢服装搭配是好的，但如果一天换三四套衣服就过度了；尝试涂指甲油并没有问题，但如果涂不是因为自己喜欢，而只是因为班里的女生都涂，不涂就会被冷落，那就是不够健康的追求美了。
尤其是女孩子，难免会因为爱美的事情而互相攀比，看不起“不美”的伙伴。这种不健康的“臭美”是不可取的。
2. 影响正常的生活学习
人的精力都是有限的，当孩子把精力过多的投入到臭美这件事上时，势必会对其他的事情造成影响。
如果因为臭美耽误了正常的功课，或者连吃饭睡觉都为此受到影响，就真的得不偿失，需要家长及时干涉了。
“臭美”是应该在正常学习生活之上所具备的一个“加分项”，而不应该影响正常的成长。
三、家长对小孩子“爱臭美”应加以正确引导
著名学者蒙特梭利说过：“如果错过敏感期的教育，就像织毛衣漏下一针一样。无论以后怎样弥补，都会留下痕迹，即日后儿童在身心、行为、品质上的偏差。”
因此当孩子3岁进入审美敏感期之后，父母就需要对“爱臭美”进行正确的引导。这里有几个小建议：
1、肯定孩子爱美是好事，再适度引导
父母要明确表达出对孩子“爱臭美”行为的理解和肯定，先让孩子意识到这不是一件不好的事。
切忌一味地打压，以免让孩子产生“自己是不值得被欣赏被赞美的”不良心理。
家长可以更加宽泛地灌输“美”的概念，告诉孩子美不是单纯的指穿的好打扮的漂亮，可以带孩子去到大自然中，见识更多自然的美，或者去天文馆里感受宇宙的美。
2、妈妈尤其要注意言行，做好孩子榜样
“爱臭美”发生在女生身上的概率偏高，这就需要妈妈格外重视，要在日常中注意自己的言行。
很多妈妈会网购很多化妆品摆满桌子柜子，很多根本用不完或者只是一时兴起，服饰也是一样。
这样的妈妈就要先改掉自己“过度臭美”的不良习惯，并经常和孩子传达美不只是在外表，不要单单关注外表这样的正确思想。
3、转移兴趣点，注重内在美的培养
年龄小的孩子没有过多的课业压力，难免会沉迷于臭美。
家长需要鼓励孩子去尝试和体验更多的兴趣爱好，比如学习乐器美术都可以陶冶情操，都是一种内在美的培养。
当孩子开始关注其他有趣的事情后，对“臭美”这件事的关注必然也就减少了。
爱臭美不是坏事，但一定不要过度。不知道您还有哪些宝贵的经验和建议可以和大家分享呢？
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