上一篇文章讲了左右手都能弹的指法里哪些是练习重点，这篇文章我们来说说古筝韵味主要体现——左手的颤、滑、按音这三类指法，需把这三类指法也都弹好才能演奏更多类型的优美筝曲。
“颤音”使乐曲更加优美动听“颤音”是使发出的声音微微振动，如水波似的有规律的荡漾，使音更加优美动听的一种手法。
很多人在弹颤音时左手容易抢拍，即右手弹的瞬间左手就按下了，这样会升高原音，破坏了旋律的音准。正确的弹法应该是右手先弹，弹响后左手再按，每次颤的深浅和频率应该都是一致的。
刚开始接触颤音时应该数拍子练，如右手弹的瞬间数一，左手点按数二、三、四。这样能有效控制左手不抢拍，而且也能保持频率的稳定。可以由慢到快的数着练。
还要注意颤音的深浅及频率与音乐情绪息息相关，若是柔美且速度较慢的乐段，则颤音应按浅些频率也稍慢些，而热情或深情的片段则颤音应适当的加大按压力度和加快频率。
我们会发现很多乐曲里是不标注颤音的，这就需要我们自己适当加入颤音使音乐更优美，一般单手段落里，在托上加颤音比较合理，颤音不可标注的太频繁，每小节一到两处最佳，一般在弱拍加颤音更好听些。
“滑音”是指运用左手按弦来改变旋律音高及通过滑音来加强乐曲韵味的装饰手法。
滑音分为上滑音和下滑音。上滑音滑完后到达的音高是我们所按弦的上方音，及上滑“1”按完后音高到达“2”。上滑时一定记得要先弹再按，即右手弹完后左手再慢慢上滑，到达上方音的音准后左手就稳住不动了。
下滑音则反之，先按再弹再松开。左手先按到上方音的音高，右手弹响后左手慢慢松回原音的音高。
注意这两个概念中都提到了“慢慢”一词，这是因为滑音与按音不同，按音完成时音准不变，而滑音是一个变化的过程，即“滑音讲究过程，按音只看结果”。
上滑音要注意滑完后不能出现下滑音的余音，即滑完不能立即松开，上滑音紧接着不同音时，按住后在不同音弹响的瞬间再松开。若上滑音后面接同音则左手滑到位后先稳住不动，右手先遮音后左手再松开。
下滑音需注意左手一定要提前按好，不可弹时才按旋律就会因此而中断了。
上下滑音练习中最难的就是音准的把握，这个可以通过不断对比上方音的音高而校对，音准的练习需要长久的耐心和严格的要求才能达到精准，这个过程短则需要几个月长则需要数年来不断地训练耳朵和手指的配合才能做到万无一失。
“按音”全称“固定按音”，依靠左手在筝码左侧弦段上按弦方能产生，左手按弦到一定程度后就停止不动，以使音高固定不变。
fa(4)和si(7)就属于按音，我们今天重点讲如何按准“4”和“7”，“4”是在“3”上按出来的，“7”是在“6”上按出来的，由于“3”和“4”之间是小二度关系，而“6”和“7”是大二度关系，所以“4”按得浅些，“7”按得深些。
按音最难把握的是音准，我们可以通过学习视唱练耳这门学科来增强音高辨别能力，在刚开始练习“4”和“7”时可以找些我们熟悉的儿歌来练习，如《小红帽》、《两只老虎》、《铃儿响叮当》、《数鸭子》、《粉刷匠》、《小星星》等都是有“4”的歌曲，《新年好》、《我爱北京天安门》、《捉泥鳅》、《虫儿飞》、《小草》、《种太阳》都是有“7”的歌曲。
按音还需注意的是按稳后不应听到滑音，即“4”后面如果接的是“3”则需先用右手遮一下弦，这样乐音就及时止住，左手松手后再弹“3”时就听不到滑音了，同理“3”接“4”时也应在“3”弹完后先用右手遮下弦止住音，左手再一步到位按到“4”的音准再弹“4”。这种方法同样适用“7”接“6”，“6”接“7”。
左手颤、滑、按音是需要我们运用正确的方法、严格的要求和极大的耐心才能掌握的技巧。学筝不易，用心耕耘方能弹出心中的优美乐曲！
我是莫娜沫沫，是一名古筝老师，也是音乐理论及练筝方法推广者，欢迎你关注我的主页，我们一起感受学筝的乐趣，交流和思考会让我们走的更远。
,
