盛夏校园分外美，映日清莲别样红。7月9日新县二高组织全校教师在文润楼会议室隆重举行“清莲月最美教师”颁奖仪式暨“教师成长讲堂”活动。新县二高校长吴德华出席并主持仪式活动，校领导吴成刚、易春生、郭金山、朱成亮、吴建明出席活动。
下午3点，伴随着欢快的乐曲，颁奖仪式拉开了序幕。易春生副校长代表学校，分别为三位“清莲月最美教师”何磊、杨晓华、余阳玲宣读颁奖词。在热烈的掌声中，荣获“清莲月最美教师”称号的三位同志先后走到主席台前。吴德华校长依次为他们颁授“清莲月最美教师”奖杯、佩戴大红花;并与他们亲切握手、合影留念，向他们表示祝贺。
颁奖仪式后，新县二高2021年第三期“教师成长讲堂”讲座随即开讲。首先，由吴德华校长亲自为本期“教师成长讲堂”的两位主讲人匡俊、吴成刚颁发“教师成长讲堂”主讲教师聘书。接着，两位主讲人就各自从事的学科教学教研工作，先后从不同方面进行主讲。
匡俊老师以《高扬立德树人旗帜，明确人生奋斗目标》为题，回顾介绍了她参加2021年河南省高考语文学科试卷评阅工作情况，并对2021年全国高考语文试卷的命题题型、结构等作了详细、精当的分析与评价。她认为，2021年高考语文试题注重教考衔接，遵循教育规律;在平稳创新中凸显语文学科特色。试卷难度合理平稳，试题材料亲切平实，问题设置清晰平和，考查内容全面平衡。由此，她概括出今年高考语文试题的特点：一、立德树人在融合中体现;二、教考衔接，语文特色在创新中凸显;三、设计精心，能力素养在平稳中区分。最后，她结合评卷过程中的经验、体会，向2022届高三语文备课组的同行提出了可资借鉴的复习备考建议：读写是关键，卷面要整洁;基础要夯实，积累要长期;错题要研读，失分要规避;板块勤梳理，作文常积累。
副校级干部、正高级政治教师吴成刚以专家身份作了题为《基于核心素养下的教育教学》的学术讲座，系统科学地阐述了核心素养与教育教学的关系及其作用：一、中学生核心素养与高中学科核心素养的区别、联系，学生发展核心素养与学科核心素养的关系。二、实施核心素养必须做到“三落实”，即在教育教学过程中通过课程改革、教学实践、教育评价三方面来进行落实。三、核心素养对三维目标的作用具体表现为，基于核心素养的课程改革有助于重新审视三维目标的整合，从而有助于提高教育教学质量与效果。四、核心素养的实施及其理论建构，本质上就是要回答新时代教育“培养什么人”、“怎样培养人”的问题;因此，要正确理解基于核心素养的评价，其目的就在于改变当前考试与评价的不足。五、针对核心素养与考查载体，核心素养提出了“培养什么人”、“怎样培养人”的问题，而高考评价体系则通过创造性地提出考查载体——试题情境，来有效地回答“怎样培养人”的问题。六、关于教学与备考工作，要针对试题情境特点，注重课堂教学改革，提升复习备考效果。他的主讲既有理论层次上的指导意义，又有实践操作层面的示范作用;令人深受启发、获益匪浅，引起全场一片热烈的掌声。
此次活动的举行，欣逢欢庆党的百年华诞之际，通过总结成绩、表彰先进，进一步激发了新县第二高级中学广大教职工干事创业、争先奋进的斗志、热情。同时，标志着新县二高2021年春季学期即将以各项工作取得的突出成绩而圆满收官，为迈入下一步新的发展阶段，助推新县第二高级中学教育教学高质量发展奠定了坚实基础。
