“一师一优课、一课一名师”，这十个字早已深深嵌入许多老师心上，成为自己日常教学的一杆标尺。
教育部今年的优课评选盛况空前，数万教师正不断将授课视频上传至学乐云教学平台晒课，分享独特的教学理念与教学方式，竞争每月的最佳授课与最受欢迎教师，角逐年底的全国性优课评比。
作为教育部教育装备研究与发展中心《基于云教学平台提高教学生产力的实践研究》重点课题组，学乐云教学平台在4月北京的课题研讨会上，从全国筛选出10位教师的优秀课例作为阶段性成果展示，获数百位教育专家、领导的褒奖。
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五月，又有8位教师的优秀课例脱颖而出，获选当月最佳授课称号：
在2016年年底，这8位教师也将获得评选年度“全国信息技术应用能手”称号的机会，在全国优秀课例评比中一展身手。点赞、留言的老师、学生成千上万，为授课教师所展示的动人课堂而喝彩，为看到种种先进的课堂理念而振奋。
山东济宁市鱼台县谷亭街道周堂学校的张旭健老师一马当先，获得最高的9000多收藏与9000多点赞，执教的《桂林山水》从独特的教学视角出发，让课堂仿佛“活”了起来；采用类比教学法讲述课文，让学生在润雨细无声中掌握重点。
“设计精巧、值得深思”是众多教师给予的最好评价（点击图片查看评价）：
师生们的热情也让张老师激动万分：“我借此东风，会在今后的教育教学中，加倍努力，不辜负大家对我的厚望。”（点击图片查看评价）
信息化大潮给了教学生产力提高的无限可能性，先进的教学理念和技术相结合，会迸发出无比耀眼的光彩。
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