近年来，潍坊滨海中学坚持问题导向，实施行动学习法，通过案例讨论、岗位体验等方式，引导教师在学习中行动，在行动中研究，促进教师专业发展，今天小编就来说说关于天津市打造创新型教师队伍?下面更多详细答案一起来看看吧!
天津市打造创新型教师队伍
近年来，潍坊滨海中学坚持问题导向，实施行动学习法，通过案例讨论、岗位体验等方式，引导教师在学习中行动，在行动中研究，促进教师专业发展。
学校坚持“两带”（带着问题来、带着成果走）制度，要求每人带一个工作案例，结合学习进行深入总结、分析、研究，形成案例调研报告并进行展示，互相点评，扬长补短，最后达成比较科学的实践结论，建立起“自我反思、同伴互助、专业引领”的教研机制。
同时，学校以课例教研为切入点，贯彻在“学中干”。根据行动学习的方法，将解决教师在课堂教学中遇到的疑难问题作为行动研究的关键，以集体备课为基本组织形式，以一个个实际的课堂教学为例，制定“课前碰头，课后交流，周周总结，步步反思”的教研制度，围绕课前、课中、课后，深入开展课例教研活动。
另外，学校以课题研究为突破口，充分发挥课题实验的带动作用，鼓励教师参与课题研究，组织各学科的教师围绕总课题，根据教学实际情况确定若干个子课题，并要求全员参与，逐层研究，体现“人人是研究者”，促使教师形成“学习—实践—反思—再学习—再实践”的习惯。（孙光泉）
,来源：潍坊滨海中学
整理发布：《潍坊教育》杂志
