语文七年级下第二单元测试题（七年级语文下册第二单元检测题）

一、积累与运用1.根据拼音写汉字，今天小编就来说说关于语文七年级下第二单元测试题?下面更多详细答案一起来看看吧!

语文七年级下第二单元测试题

一、积累与运用

1.根据拼音写汉字。

斯里兰卡，是一个由不同色彩编织的热带岛国。她的白色，是孩子们的天真无邪，是qí dǎo者的虔诚有礼；她的蓝色，是忧郁宁静的海面，是每一方纯净的天空；

……走进色彩bān lán的斯里兰卡，你会不由自主地寻觅、发现、沉醉……

2.下列句子加点词语使用不正确的一项是（）

A.为了提高陷阱的捕食效率，这些食虫植物无时无刻不在完善陷阱。

B.高高的山峰掩映在云霞之中，扑朔迷离，美不胜收。

C.他的进步很快，成绩从80分上升到95分，我不禁要对他刮目相看了。

D.逐水草而居的当地牧民携家带口，赶着成群结队的牛羊群转场，浩浩荡荡，场面壮观。

3.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.截至北京时间28日1时，意大利确诊新型冠状病毒肺炎病例为650例左右，在24小时内增加了250例。其中17人死亡，45人治愈。

B.移动互联网进入5G时代，微信社交平台承担起了繁荣公共文化、满足民众文化需求的重任。

C.中学生使用智能手机，必须加强自我约束，否则，如果不能约束自己，沉溺其中，就会后患无穷。

D.望着河床上浑浊的涓涓细流和想听却听不到的奔腾咆哮之声，我不禁失望，如此荒蛮之地，哪有什么人间奇景？

4.下列情境中语言表达得体的一项是（）

抗击新冠肺炎期间，小明打电话找你出去玩，你回答他：

A.“聚会就是找死，访友就是害人，你就是故意想害死我吧？”

B.“防疫期间你务必待在家，这是对自己负责也是对他人负责。”

C.“特殊时期不宜出门，待春来疫散，我们再一起去看花海吧！”

D.“今天到处乱跑，明年坟头长草，我们还是老实居家隔离吧！”

5.按要求默写。

（1），可汗大点兵。

（2）东市买骏马，。

（3）策勋十二转，。

（4），送儿还故乡。

（5）当窗理云鬓，。

（6）双兔傍地走，？

二、阅读理解

（一）阅读下面文言文，回答问题。

一字之师

郑谷①在袁州，齐己②携诗诣之。有《早梅》诗曰：“前村深雪里，昨夜数枝开。”谷曰：“数枝，非早也。不若一枝。”齐己不觉下拜。自是士林③以谷为“一字师”。

（选自宋·魏庆之《诗人玉屑》）

【注释】①郑谷：唐代诗人。②齐己：唐僧人，善诗。③士林：读书人，文人。

6.解释下列句子中加点的词语。

（1）齐己携诗诣之（2）数枝，非早也

7.把文中的画线句翻译成现代汉语。

自是士林以谷为“一字师”。

8.结合文章内容，说说齐己是一个怎样的人。

（二）阅读下面的文章，回答问题。

老井，乡村的印章

白耀文

①一畦畦碧绿的菜园子展现在眼前，葱茏茂盛，长势喜人：西红柿一串一串挂在枝桠间，一层，两层，三层，最下边的一层还有一枚笑红了的小脸。一行葱挺直了腰身，站立端正。青椒玲珑可爱，好似一只翠绿的小灯笼。白菜像雕刻师精心雕琢过的翡翠。卷心菜还未收心，叶片上卧着几滴露珠，一只毛毛虫当成了小广场，慢悠悠地在上面散步。黄瓜呢，在菜园子靠石墙的最里边，羞答答地躲在藤蔓之后，只露出来那么一小截，带着毛刺，尾随着枯萎了的小黄花。

②匀整的菜畦旁边，是一条蜿蜒又光滑的小路，小路的另一端是老井。这些鲜活的菜蔬，得益于老井慷慨的恩赐。

③日里月里，老井总是激荡着酩酊的水光，陶醉了岁月，隐去了故事。

④故乡在黄土高原的深处，这片苦焦的土地，山大沟深，十年有九旱。一年四季，人们无时无刻不在与自然竞争，和岁月对抗。乡亲们的吃水全靠老井。老井在一条深沟里，距离村庄三里地。沿着一条又陡又急、七拐八弯的下坡土路要走上小半个时辰。那些日子，人们赶了牛车，慢慢悠悠地往返，拉一趟水往往要折腾好长的时间。

⑤春天里刮黄风的时候，正是种玉米的时节。乡亲们在肆虐的老黄风中播种希望。这个过程是异常艰难的：从老井里取了水，晃悠悠地挑着水桶，一步，一步，挑到玉米地，然后用水瓢一勺一勺舀到放了种子的小坑里，覆盖上黄土，用脚踩实……那一支沉重的扁担，压红了肩膀，压弯了腰身，也压实了岁月。

⑥老井，伴着人们走过多少难熬的光景？又带给我们多少温馨的回忆？

⑦夏日里，大人们在菜园子里浇水，孩子们就偷偷伏在井台石板上看井水。井水深邃清幽，经天光映照，水面闪着光芒，像一面镜子，镜子里有蓝天，也有悠悠漂浮的白云。绿皮的青蛙藏匿于垒砌的石头缝间，露出一鼓一鼓的腮脖子，时不时“呱呱”叫上两声。我们扔了小石子吓唬青蛙，青蛙“扑通”跳入水中没了踪影。有一次竟然发现井里还有蛇，菜青色的蛇鬼魅一般，自在游弋在井水中，实在太吓人。这时，孩子们往往会得到大人的厉声呵斥，一则怕掉入水中，二则怕污浊井水。孩子们顿时四散而去。

⑧老井前的路旁，杂草丛生，肥硕的水稗、车前草、龙葵、苍耳、虎尾，像一群没人管的野孩子，拥挤在一起。玩累了，我们就折了南瓜的大叶子，浸了井水，当作草帽戴在头上，沁了水的叶片凉丝丝的。南瓜的叶柄是空心的，可以当作吸管，在水桶里汲水喝。老井的水甘甜清冽，冬暖夏凉，喝上一肚子，去草丛里打滚儿，可以听到肚子里“咣当、咣当”的声响，并乐此不疲——即使喝再多的井水，肚子也不会疼。井边十米开外，是一棵老柳树，弓腰驼背，年岁已不可考，空心却繁茂，树下荫爽交匝，我们就钻到树干里游戏，或者在树干上系一根绳子荡秋千，耳边会传来清风的私语。

⑨后来村里通了自来水，村民们再也不用去老井挑水或者拉水吃了。拧开水龙头，哗啦啦的泉水喷涌而出。而那老井，像一只洞察力非凡的眼睛，似乎早已洞悉了村庄的人来人去、世事变迁。搬离故乡已有十几年的光景，老井的那一眼泉仍旧日复一日汩汩涌出，可昔日的打水声、喧闹声，还有那片绿油油的菜园子，早已销声匿迹，四下里一片沉寂。如果以这口井为中心辐射开来，周遭的土地渐渐撂荒，而那些熟悉的面孔大多已各奔东西。由喧闹到寂静，是老井的宿命，也是村庄的宿命。

⑩老井，这一枚乡村的印章，是我们无法回避的时光符号，刻记着每个游子湿漉漉的乡愁。

（选自《散文百家》，有删改）

9.请简要概括“老井”伴着人们走过了哪些难熬的光景？

10.本文题为“老井，乡村的印章”，第①段却花大量笔墨写菜园子，这样写有什么作用？

11.昔日与今日的老井分别是怎样的情景？导致这一变化的原因是什么？

12.作者在文中主要表达出了怎样的情感？

参考答案

1.祈祷斑斓

2.B（“扑朔迷离”是形容事物错综复杂，难以辨别。而在此句中用来形容景物的模糊美，对象使用错误。）

3.B（A.不符合逻辑，“确诊”与“左右”前后矛盾；C.语义重复，“否则”和“如果不能约束自己”重复，二去一；D.动宾搭配不当，“望着”不能与“奔腾咆哮之声”搭配。）

4.C

5.（1）昨夜见军帖（2）西市买鞍鞯（3）赏赐百千强（4）愿驰千里足（5）对镜帖花黄（6）安能辨我是雌雄