对于很多小学生来说，写作文是最最难的事情，所以每每写作业的时候，小学生们都会把作文留到最后再写。
但是把作文留到最后写就能写好了吗？好像也并非如此，否则就不会出现那么多奇奇怪怪的小学生作文了。比方说下面这一篇小学生作文，虽然强行凑够了600个字，但是读起来却非常令人发笑，因为它简直像极了大型吵架现场。而最后的结尾，更是出乎了所有人的意料。
作文要求：某新生入校不久，一次上完课后，卫生委员对他说：“麻烦你打扫一下教室。”这位同学说：“对不起，我是来学习的，这种事我不会做。”对这位同学的话，你有怎样的感想和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600个字的文章。诗歌除外，文体不限。
就是这样一道简单的作文题目，却难住了一名小学生。再加上这个作文还要求要写不少于600字，就更加让他为难了。所以为了完成这个600字的作文，这名小学生就想象了一个场景开始写了起来。
一开始还好，他按照作文提供的材料自拟了一个标题，《搞卫生》。然后又根据作文材料完成了作文开头，“下课了，麻烦你打扫一下教室。我是来学习的，这种事我不会做。”
再然后，这名小学生就陷入了自己想象的场景中。“搞卫生是每个人轮着来的，我不搞。你搞不搞，不搞；搞不搞，不搞......”
这个画面感太强了，简直像极了一个大型吵架现场。然后这两个学生就这样一直吵了500多个字。反正就是“搞不搞，不搞；搞不搞，不搞......”这样一直轮回了下来。
最后600个字终于要写完了，然后这名小学生又给这篇凑字作文写了一个令人出乎意料的结尾。“算了，说不赢你，你不搞就不搞吧！”
对于这篇小学生作文，网友们只能用一句“哈哈哈”来形容了。同时也有网友表示：难怪你当不上卫生委员呢，原来你连吵架都吵不赢。
其实很多小学生都讨厌写作文，因为他们不知道该在作文中写些什么。这其中的原因，一是因为他们没有足够的语言能力，二是因为他们还没有很多阅历，也没有认真观察过周围的生活。所以每每写作文的时候，他们就会感觉到无话可说，也就写不出作文了。
因此，要想培养小学生写作文的能力。家长第一要做的就是，多带小朋友到室外走一走，并引导他们多观察周围的事物，并发表自己的感想。第二要做的就是，让小朋友养成多多阅读的好习惯，因为大量阅读能够帮助他们提高语言能力。
最后，对于这篇强行凑够600字的小学生作文，你如何看？欢迎留言讨论！
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