别忘了关注我们，获取更多内容 一个班级就是一个集体，班主任是这个集体的核心可以说，在学生的脑海中，印象最深的一定是班主任，学生最敬畏的是班主任，最愿意亲近的也是班主任因此，班主任工作的好与坏绝非小事一桩，一个称职的班主任会对学生的学习和成长起着积极的促进作用，今天小编就来说说关于如何做好一个班主任?下面更多详细答案一起来看看吧!
如何做好一个班主任
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一个班级就是一个集体，班主任是这个集体的核心。可以说，在学生的脑海中，印象最深的一定是班主任，学生最敬畏的是班主任，最愿意亲近的也是班主任。因此，班主任工作的好与坏绝非小事一桩，一个称职的班主任会对学生的学习和成长起着积极的促进作用。
如何才能做一个称职的班主任呢？根据多年当班主任的经验，我总结出如下几点：
1班主任必须是一个有爱心的人这一点我认为至关重要。没有爱就没有教育，班主任须用博大的爱去滋润每一个学生的心田。一个班里几十个学生，不可能每个学生的学习成绩都很优秀，总会有好有差。阳光公平地洒向参天大树，也洒向大树旁边的小草。班主任的爱就应该像阳光那么公平，不应只把充满爱意的笑容投向那些学习成绩好的学生，而把那些学习成绩落后的学生置之不理，那样会深深地伤害学生的心灵。
2班主任必须是一个严于律己的人班主任的言与行对学生有着直接的影响作用。学生的模仿能力很强，他们特别喜欢模仿班主任的一举一动，而他们明辨是非的能力还不是很强，不知道该模仿什么，不该模仿什么。因此，班主任要时时处处想到这一点，严格要求自己，勿忘为人师表，勿忘自己的职责和肩上担子的沉重，要用自己良好的品行去感染学生，给学生树立一个好榜样。
3班主任必须是一个善于倾听的人学生对老师有什么看法，心里有什么烦恼和苦闷，同学之间有什么误会，对班级工作有什么意见和建议等等，班主任应鼓励学生把心里话统统说出来，并耐心倾听，让学生觉得班主任心里装着每一个学生，感受到自己在班主任心目中的地位和分量，这样更能增添学生的自信，更愿意为班集体争光。班主任在倾听的同时，对学生的说法还应给予客观、热情的评价，让学生不会觉得“说了也白说”，导致以后有话也不想再说。
4班主任必须是一个和蔼可亲的人班主任不应认为自己是班里的“大王”，整天绷着脸，对着学生指手画脚、发号施令。温和、亲切的话语比声嘶力竭的呵斥更容易让人接受，“和风细雨”式的班主任比“晴天霹雳”般的班主任更受学生欢迎。因此，当班主任的切忌盛气凌人，要把自己当成一名“大”学生融入学生当中去，与学生亲密接触。学生不可能不犯错误，班主任不要动辄大发雷霆，要尽可能耐心地给予教育引导。
5班主任必须是独具慧眼的人好的班主任不应把学生按成绩分为“好生”和“差生”，不应冷漠无情地对待“差生”。有许多的“差生”在好多方面都有很好的表现，比如爱劳动、助人为乐、心地善良、诚实等等。班主任要有“火眼金睛”，找出每一个学生身上的闪光点，让每个学生都能朝着好的方向去发展。面对千差万别的学生，我们为什么要用单一的标准去衡量呢？
总而言之，班主任要做有心人，不断实践，不断总结，用心对待班级工作，摸索出行之有效的好方法来。
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