作者：胡小喵（爸妈精读主笔）
5岁的小侄女特别喜欢葫芦爸，老喜欢和我争宠。
有次我开玩笑说：“姑父是姑姑的，你不能我争。”
那次我多说了几遍“姑父是姑姑的”，突然小侄女一手叉腰，一手指着我，朝我喊到：“TMD，你再说，再说，闭嘴。”
当时我愣住了，真没想到小侄女会冒出脏话，说真的，我内心是想笑的，但还是忍住了。
我当没听见，继续和葫芦爸聊天。
后来和别人聊天，才发现每个阶段的孩子都会说脏话，骂人。
小区的玉米妈妈曾被他儿子的脏话尴尬到不行，那天她带玉米在公园玩遇到他同学的妈妈，让玉米喊“阿姨好”，没想到他竟然来了一句“阿姨SB”。
当时她气的甩了他一巴掌，“你这孩子，说的什么话。”
当然同学的妈妈也气到不行，很尴尬的就离开了。
可是玉米妈妈发现即使你打了骂了，但玉米仍然很喜欢骂人，怎么阻止都阻止不了，她都快烦恼死了。
同样的，小区里的四五岁的洋洋妈也有类似的烦恼。
她说，那天家里来了朋友，他们正喝茶聊天时，洋洋就在旁边玩玩具。
朋友就给洋洋剥了一个橘子，没想到洋洋不仅不领情，还很生气地跟他说：“吃你个屁，我讨厌你”。
本来几个人还聊着热火朝天的，没想到这句话让谈话变得尴尬不已，没多久朋友就找了借口离开了。
他爸很生气，没想到洋洋这么大了，竟然都不知道对客人要礼貌，还骂人，气的他把洋洋打了一顿。
可他还是一如既往的说，根本就没得到改善。
孩子说脏话，你的第一反应是什么？
是选择打骂，还是选择批评警告，又或者忽视不理他？
美国耶鲁大学的保罗·布卢姆博士说：
孩子说脏话，其实只不过是孩子的语言学习。
一句脏话当时对于小孩子来说，没有什么作为禁忌语的特殊意义。
他们以后才会逐渐了解到这些话犯了社会禁忌。
所以对于孩子说脏话我们没有必要反应那么严重，孩子一说脏话骂人就上升到道德高度去指责批评、或者打骂。
还有一个不容忽视的问题，孩子他们自己知道自己讲的是脏话吗？
这就需要我们父母帮助孩子进行区别，让他们知道哪些话是脏话，是不能随便对人说的。
因为有时候他们的脏话只是表达一种称谓，在孩子心中这并不是骂人的脏话，甚至还认为是一种好话。
当初小猪佩奇刚火的时候，小侄女很着迷猪佩奇的一家，所以我们全家的称呼前都被加了一个“猪”字。
每天都是猪爷爷，起床吃饭了。
猪奶奶，我饿了，要吃饭。
猪妈妈，猪爸爸，猪姑姑。
而这并不是脏话，只是她想表达自己的喜欢，对我们亲密的爱称，我们对这些爱称的词会感觉很好玩甚至还表现的很开心。
以至于有次在饭店吃饭时，她看到对面的一个人狼吞虎咽的吃了很多，突然对着人家说了句：“你真是一头猪，吃这么多。”
因为在家吃饭时，为了让小侄女多吃点饭，总会说：“真像外婆家的一头小猪，这么能吃。”
她或许本想夸夸那个人吃得好，可却没想到让别人产生误会，弄的大家不知所措。
同样的词汇，用在不同的场合会让人产生不同的反应，我们可能认为好玩，但对于别人来说这就是辱骂的情况。
就像我们经常说小孩子：“胖胖的太可爱了。”
下次小孩子看到胖的就可能会说：“你真胖。”
对孩子而言，很多词是他们无意识的去模仿学习的，而且也不知道这些词是什么意思，是不能随便乱用的。
心理学家艾普教授说：
如同水中的鱼群群居群嬉一样，孩子们会时时参照周边的人们，互相观察、互相模仿。
年幼的孩子会很努力地去模仿别人的一言一行，并以此为乐，可又不明白所模仿的语句的含义。
孩子说脏话，或者表现的很不礼貌，不能就认为孩子本身道德人品有问题，而打骂指责他。
所谓“有问题的孩子”，其实都是没有掌握解决问题的能力。
我们不要只盯着孩子嘴巴里冒出的脏词脏话，而是关注孩子说脏话行为背后的情绪和欠缺的表达能力。
对于这种情况，要告诉孩子：
有些词你可以在家里说，但出去和别人就不能说。
因为别人听了心里会很不舒服，会不高兴。要知道在不同的场合，应该要说不同的话。
有时候孩子说脏话是属于一个特定的阶段：诅咒敏感期。
孙瑞雪老师在《捕捉儿童敏感期》一书中这样写道：
随着孩子年龄增长，他发现语言本身是有力量的，尤其有些话能像利剑一样，会产生一种强有力的效果，而最能表现力量的话语是诅咒，于是便开始没轻没重、快乐地随便使用。
成人很怕儿童使用诅咒词汇，一听到就反应强烈。
成人反应越强烈，儿童越喜欢说诅咒的话。因为成人的强烈反应，让孩子确信语言的力量之存在。
早教专家林怡在《别以为你会爱孩子》一书中举过一个例子，是她跟一个处于诅咒敏感期孩子的对话：
我要杀死你。从孩子那澄澈的眼神可以看出，她说这话并没有恶意。
是吗？我要是被杀死了，你就再也见不到我了。
那你去哪儿了？
我就变没了。
那我要把你砍断。
我要被砍断了，就需要用胶水把自己黏好。要黏不好就麻烦了，我就死掉了。
那我把你头砍下来。
那我的头一定很伤心，因为它不能跟我的身体在一起了。
其实可以看出有些脏话，或让人气愤的话，在孩子眼里是没有恶意的，他们只是在尝试着使用这些咒语，如果父母特别在意的话，反而让他们了解到这些词原来这么有力量，能引起父母这么强的反应。
但有时候孩子明知道自己说了这句话父母会很生气，也知道这句话是脏话，说出来是很不礼貌的，但为什么还要继续说呢？
就像假期葫芦娃和小侄女她们一起玩，葫芦娃被小侄女推到了，并很大声的对她说：“这是我的，我不给你玩。”
这时姥姥过来说小侄女：“你是姐姐，她是妹妹，你就应该让着她，快点把玩具给她。”
小侄女听后不仅没给，还很生气地说：“我讨厌你们，我就是不给。”
然后转过头对我说：“滚，你们别在我家，滚回你们家去。”
对于小侄女来说，当时没有人尊重她，只因为她比较大，就让她照顾关心、迁就小的，却忽略了她也需要关注，需要得到大家的认可。
这时的她很气愤，甚至会将怒火发泄出来，想让我们知道她很生气。
我当时看着她说：
可姑姑喜欢你，很想和你一起玩，不想离开你家怎么办？
妹妹也想和你一起玩，你可以带她一起玩好吗？我们都很喜欢你，你即使是姐姐也不需要总迁就妹妹的。
再听完这些话时，她渐渐地放松了，甚至还将玩具给了葫芦娃，对她说：“那你先玩会儿，等你玩完了我再玩。”
麻省理工大学心理学教授TimothyJay曾说过：
当孩子还不会说话时，他们通过极端行为来表达这些情绪，打人、咬人、踢门等等。
这时，如果我们去观察他们，就会发现和动物发脾气没有什么本质区别。
而当他们学会说话时，这时他们就学会使用语言来表达自己的情绪，他们想通过说脏话来体现自己的力量，更多的是想得到应有的重视和尊重。
所以当孩子发脾气骂人说脏话时，我们也要好好反思是不是自己忽略了孩子的感受，没有尊重他们的想法，他们才会以这种方式宣泄表达自己的内心的不满。
前段时间一个背着书包的小学生走进一家奶茶店里，他先是冲店员小程扮了鬼脸，然后就对着小程说“我是你爸，我是你妈，我是你全家”这样骂人的话。
他骂完就出门走了，小程叫住他问他：“为什么要骂人？”
小学生没有说话，也没有道歉，最后小程气的打了他一巴掌。
还有一位8岁的小学生因为被老师罚站而骂了老师，结果被老师摁倒掌掴。
不先说打人行为是不对，但对于孩子说脏话的行为确实让人烦恼，他们不分场合随便的就乱说脏话，让听的人感觉很不舒服，甚至恼羞成怒。
对于孩子说脏话的行为，如果处理不当还有可能引起他更加叛逆的行为，甚至还会造成恶劣的后果。
孩子说脏话骂人的行为，如果我们强行地去制止，对孩子大发脾气、动手打孩子，那我们就输了。
因为打骂只会更加刺激他，即使孩子在我们的“淫威”下闭嘴了，但在心里却留下了难以愈合的伤疤。
就像“禁果效应”所说的：越是禁止的东西，人们越要得到手。
父母越禁止孩子说脏话，却越勾起孩子的好奇心和探求欲，反而孩子会更喜欢，也会继续说。
想想我们，我们有时候也会随口便冒出一句口头禅“我靠”，“真TM气人”。
其实孩子也和我们一样，说所谓的脏话认为好玩，有时也用来表达自己，甚至他们用这些话来表示自己在成长。
对于孩子说脏话，我们更多的是关注孩子内心的本质需求，而不是表面上的脏话行为。
所以我们不要反应过度，而是态度上重视，行为上淡化。
作者简介：胡小喵，富书签约作者，心理咨询师，家有二宝，致力于儿童营养与心理教育，但愿每个人都能幸福一生，微博@笑笑葫芦娃。本文首发爸妈精读头条号（ID：bmnfrc），真正的教育就是拼爹拼妈，本文版权归富书所有，未经授权，不得转载，侵权必究
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