中国书法家协会 罗曼老师 题名
古诗鉴赏十大规律（二）
六、注意品味各种语言风格
一）、古诗词语言风格
（ 1 ）清新。其特点是用语新颖，不落俗套。（王维、孟浩然）
（ 2 ）平淡。也称质朴。其特点是选用确切的字眼直接陈述，或用白描，不加修饰，显得真切深刻，平易近人。（陶渊明）
（ 3 ）绚丽。其特点是有富丽的词藻、绚烂的文采，奇幻的情思。（李商隐、李贺）
（ 4 ）明快。其特点是斩钉截铁，一语破的。（白居易）
（ 5 ）含蓄。其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折地倾诉，言此而意他，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。（唐人七绝）
注意：
其实一种语言风格不是那一个诗人所独有的，大部分诗人多多少少都有一些而已。事实上，在做题的时候，我们往往不能单独析出一个特点，而往往连在一起说，比如简洁明快，清新平淡等等。而诗的语言风格也远不是这些词所能够概括的。例如：
1 、简洁又表述为： 洗炼（练）：语言简练利落。
2 、浅显 、明白如话：不雕塑饰，不加修饰。
3 、质朴清新、 淡雅 、自然，
4 、词藻华丽
5 、明快：明白通畅。
6 、沉郁顿挫 、苍凉：低沉、苍劲、舒缓、悲凉等。 还有雄健 、雄浑：雄壮、强健、浑厚等，这一般是用在诸如杜甫、辛弃疾、陆游等人的身上。
二）、要在意境中品味词、句：
《月夜忆舍弟》 杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
诗中的词、句处在统一意境中，只有在诗境中分析，才能得到正确的理解。如注意了《月夜忆舍弟》的总体意境，就能正确理解 “ 月是故乡明 ”——— 因思乡念故乡而备觉故乡的月更明。
三） 、要把握特殊语法现象：
为了合乎作诗词的规则，所以往往有变式句存在。如 “ 竹喧归浣女，莲动下渔舟 ” 。诗词中词类活用现象也要引起注意，如 “ 春风又绿江南岸 ” 中的 “ 绿 ” 等等。
在语言结构上，倒装一般表强调，
例如： 七八个星天外，两三点雨山前。（《西江月》辛弃疾）
香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。 （《秋兴八首》杜甫）
1 、比喻：最常用的技巧。写同一事物还可以用不同比喻。如李煜的 “ 恰似一江春水向东流 ” ，写了 “ 似春水 ” 的 “ 愁之多，之源源不断 ” 。
2 、通感：把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来。
众芳摇落独喧妍，占尽风情向小园。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎，不须擅板共金樽。 ---- 宋 . 林逋《山园小梅》
“ 暗香浮动月黄昏 ” ，用视觉 “ 暗 ” 写嗅觉 “ 香 ” 、突出梅香的特点。
3 、借代：
如用 “ 帆 ” 代 “ 船 ” ， “ 朱门 ” 代 “ 权贵豪门之家 ” 。
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。 --- 温庭筠《忆江南》
朱门酒肉臭，路有冻死骨！ ---- 杜甫
4 、互文：在连贯性话语中，将本应含在一起的词语，分别安排在上下两句，或一句的上下段中，既省字又表意。如白居易的 “ 主人下马客在船 ” ，实际是说： “ 主人下马在船，客人下马在船 ” 。
秦时明月汉时关，万里长征人未还。 ----- 王昌龄《出塞》
东市买骏马，西市买鞍鞯。南市买辔头，北市买长鞭。 ----- 《木兰诗》
5 、设问：如李煜的 “ 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 ”
6 、夸张：如辛弃疾的 “ 东风夜放花千树，更吹落，星如雨 ” 。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ---- 李白《望庐山瀑布》
白发三千丈，缘愁似个长。 ----- 李白《秋浦歌》
古诗词常用的修辞还有拟人、反问、反复等，都要求我们去注意。
八、注意关注诗歌题目
诗歌的题目很重要，往往可以透露出重要的线索。
《约 客》 赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
试题为 “ 约客 ” ，作者约人，对方迟迟没有来，环境上 “ 家家雨，处处蛙 ” 的渲染，约了客人，怎么不来？突出了作者等待的焦虑。
古诗鉴赏题后，注释是鉴赏中最值得注意的内容，虽短短几字，却是出题人给你的暗示。有些介绍写作背景，那是在暗示你本诗的思想内容；有些是介绍相关诗句，那是在暗示你本诗的用典或其意境。有时介绍作者，那是在暗示你本诗的写作风格。
《诉衷情》 晏殊
芙蓉金菊斗馨香，天气欲重阳。远村秋色如画，红树间疏黄。
流水淡，碧云长，路茫茫。凭高目断，鸿雁来时，无限思量。
（ 1 ）这首词写景极有特色。请简要分析。
（ 2 ）结合全词，简要分析这首词所表达的思想感情。
面对自己仕宦生涯的不如意，感叹前路茫茫，难于把握 。
在回答第二题时，就必须注意到注释所给予的信息，才能准确把握作者的思想感情。了解了晏殊的宦途遭遇，才能联想到 “ 凭高目断，鸿雁来时，无限思量 ” 是作者人生失意的迷茫感叹。而不会错理解为闺怨词。
十、注意运用联想、想象
诗歌鉴赏是一种再创造。再创造的主要方式是联想、想象，如
王驾的《雨晴》：
雨前初见花间蕊 , 雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去 , 却疑春色在邻家。
作者没有描写邻家院子景色，但写了 “ 蜂蝶纷纷过墙去 ” 这一实景。如果考生紧紧依傍这一诗句，透过言在此而意在彼的重重迷雾，会联想到邻家春色美不胜收，如此景致，连路人都会驻足观望，更何况是喜花的蜂蝶呢！
小结：如果掌握了一些基本方法，寻找到一些基本规律，鉴赏诗歌是能游刃有余的。我们注意诗歌内容、语言、结构、写作技巧及作品风格、鉴别其所表达的主旨、思想情感及社会意义这十个方面，是可以成为诗词苑囿中的好 “ 园丁 ” 的。
