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昨天我们就如何进行测试分析进行了沟通，今天和大家就如果设置和培养班干进行交流。
班干是班级的核心力量，培养一支强有力的班干队伍将大大减轻班主任的负担，将有力地推进班级稳步发展。
那么，怎样才能设置科学的班干管理体系和培养强有力的班干团队呢？这是每个班主任都要认真思考的问题。笔者结合这些年的做法，以供参考。
1.班干设置
一个班级就是一个社会，如何管理好这个班级，其实我们可以借鉴管理学的一些方法，甚至可以借鉴国家管理的一些措施，比如，有些人根据国外一些国家的两党轮流执政制，采用两套班委班子轮流管理，也有根据国外一些国家三权分立的方式，实行立法、行政和司法三种国家权力分别由不同机关掌握，各自独立行使、相互制约制衡，而设置班级管理部门、班级执法部门、班级监管部门，各自独立运行……不管采取哪种方式，目的都在于充分发挥班干的作用，让班级在科学的管理中有序发展。
笔者采取的是班长组阁制，即由班长组阁班委，因此，选一个好班长至关重要。班主任要充分发动同学们积极报名参加班长的竞选，这就需要班主任有意识地观察，瞄准班级中具有较强领导力的同学，如果这部分同学没有参选，则要做好动员工作，尽量能参选。对于报名参选的同学进行认真审查，符合要求的候选人参加竞选，不符合要求的婉转提出。之后开展班级大会，进行竞选，竞选之前要做好学生的思想工作，务必要珍惜手中的选票，为了班级的发展，选出最适合班级的班长。竞选的基本程序是：1.候选人进行竞选演讲。2.全体同学投票。3，组织同学当场验票、读票、计票。4.班主任宣布当选者，表示祝贺，确定班长。5.当选班长发表就职演讲。
选出班长之后，班主任要和班长进行谈话沟通，由班长组建班委，班长根据自身需要，确定班委成员（包括副班长、学习委员、纪律委员、生活委员、纪律委员、体育委员、文娱委员等），副班长再确定好各组组长，学习委员确定好各科代表，纪律委员确定值日班干，生活委员确定各值日组长，宣传委员组建宣传组成员。
由各负责人确定好各自的工作任务，比如班长要确定各班委的工作职责，副班长要确定好各组长的职责，学习委员要确定好各科代表的职责，纪律委员要确定好各值日班干的职责，生活委员要确定各值日组长的职责，宣传委员要确定宣传组成员的职责。首先由负责人以书面的形式写出来相应岗位的职责，交由班主任过目，班主任再根据各负责人所写进行修改提建议，并和负责人进行沟通，最终形成各岗位的职责。
各负责人按照层级管理的方式，层层负责，对所管理的成员有任免权。如果觉得该同学不是很负责，可以免去其职务，提请新的同学接任，并向班主任提出书面说明，接着再在班级大会上向全体同学阐明原因宣布任免职位和名单。
这种方式的好处是各负责人可以根据自身需求遴选人才，有利于增强团队的战斗力，更好地推进班级发展。
2.班干培训
班干毕竟是学生，班级管理经验也不是很丰富，管理技巧、方法还比较欠缺，需要班主任进行有效培训，让他们在实践中不断反思，不断完善，不断进步。
班主任可以先形成班级培训的班本教材（可以通过网络搜索，再进行修改编撰，形成适合自己班的班干培训资料），每个班干人手一本，刚开始要进行集中培训，对班干基本要求进行规范。在思想上务必让班干定好位，明确自己是同学们的服务者，为了班级的更好发展而贡献自己的力量，接着就班级管理中的一些基本原则、基本技巧和他们进行明确。以后，可以每周召开一次班干培训会议，主要是各负责人汇报各自主管的工作的一个工作汇报和工作的反思，同时根据班本教材进行学习。当班级工作进入正轨，班干的操作已经非常熟手了之后，班干会议就可以不那么频繁了，可以两周一次，或者只开班委的会议，由班委负责召开各部门的会议。
在班级中要树立班干的形象，多表扬他们的辛勤付出，要有理有据，让同学们感受到他们的艰辛。同时，要教育全体同学要理解他们的付出，懂得感恩，感谢他们的付出，做到换位思考。让全体班干感受到自己为班服务的荣耀，也愿意让自己的工作接受全体同学的监督。让全体同学体味到班干的付出，也经常给班干提出一些建设性建议，同时接受班干的管理。
好了，今天就聊到这里，明天我们聊聊学生不服从班干管理该怎么办。明天见。
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