数学是一种文化，蕴含着丰富的美学资源，其中对称美深深地震撼着我们。为丰富学生的学习生活，感受数学的对称美，二年级学生在认识轴对称图形的基础上，进行了一次“玩转轴对称，感受数学美”的实践活动，学生们通过认真思、用手绘、动手剪，充分享受着数学学习的快乐。
在中国传统文化中，建筑、绘画、诗歌、书法等都讲究对称。对称是生活中普遍存在又奇妙有趣的现象，它能给人以整齐、和谐的感觉。轴对称图形因其特殊的美感，常常出现在我们的身边。
生活中的动物、植物、花草、鸟类、昆虫......有你能想到的事物，孩子们对折、画图、剪裁，一幅幅作品形象生动、栩栩如生，展现了他们对轴对称图形的再认识和体悟。
娇艳欲滴的花、活灵活现的小鱼、憨态可掬的动物、古色古香的建筑……一纸、一笔、一画、一剪，孩子们用手中的剪刀和彩纸，将自己对轴对称图形的理解和对生活的感悟，融入到一幅幅剪贴画中。原来数学如此有趣，如此好玩！
手翻飞似彩蝶，奇思妙想留心间。在剪纸的过程中，孩子们不光体验到了对称之美，更感悟到数学知识的奇妙:比如1变2，2变4，4.....对折一次，图案个数就是之前的2倍；再比如，折的方法不一样，剪出来的图形大小也不一样。
陶行知先生说：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”我们正是基于这样的思想，利用生活中常见的资源，设计与生活紧密相关的活动，引领孩子们用数学的眼光看世界，用数学的方法指导生活，用数学的能力解决问题。
本次实践活动将数学和生活紧密联系，让孩子们在活动中领略了数学之类，锻炼了积极探索、勇于创新、大胆实践的学习品质，在提高数学素养的同时，也培养了孩子们积极健康的审美情趣。
图文：黄景洒审核：学生成长中心
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