记者：黄婷
一年一度的期末考试又悄然而至。作为“双减”后的首个期末考试，与以往相比，本次期末考试“大变脸”，尤其各校取消小学一、二年级纸笔考试，取而代之的是有趣的闯关游戏。
那么
无纸化测试考什么？
怎么考？
如何评价？
又怎样管理？
近日
新海南客户端、南海网、南国都市报
记者走近多所学校
进行深入采访
五指山市南圣中心学校学生在进行查字典测试。学校供图
怎么考？
纸笔考试变闯关游戏
1月6日上午，记者来到海口中学，小学部教学楼前的走廊里，挂满红色的灯笼，各班学生陆续来到各自的“领地”，同学们随机领取灯笼后，开始“猜灯谜”。
“直尺上离9最近的是B10”“这个字念‘金’”……同学们拿着各自的灯笼，依次向解答自己的“灯谜”。
这是海口中学2021-2022学年度第一学期一、二年级学期末乐考嗨翻天主题活动的现场。记者看到场热闹非凡，学生们穿着喜庆漂亮的衣服，在闯关玩游戏中接受期末无纸化测试。
海口中学2021-2022学年度第一学期一、二年级学期末乐考嗨翻天主题活动。记者 曹志 摄
据了解，为进一步贯彻“双减”政策，严格遵守教育部印发的《关于加强义务教育学校考试管理的通知》相关规定，海南各小学创新做法，在一、二年级举行无纸化测试。各校测试时间不一，集中在1月4日到7日。
海口市滨海第九小学“梦想乐园大闯关”活动。记者 曹志 摄
怎么考？
各校考试形式以闯关游戏为主
海口市滨海第九小学1月4至6日举行“梦想乐园大闯关”活动，学校创设了“梦想乐园”的情境，一、二年级均设置了语文乐园、数学乐园、英语乐园，各乐园均设置5个关卡，比如一年级语文乐园设置：读书小达人（浪花朵朵开）、识字小达人（摘椰小能手）、背诵小达人（吹起小螺号）、表达小达人（海鸥展翅飞）、阅读小达人（书海小游鱼）等五关。
“男生面向车的正面，女生在车的右面……这是平行四边形！”
在数学乐园“小小观察家”环节，二年级学生吴玥琦对一幅画和周围人对答如流，并成功说出所看到图形的形状，摘得5颗星星；在“动手我最棒”环节，她很快用七巧板拼出一个完整的图形，又摘得五颗星星……
海口市长滨小学组织一、二年级学生开展了主题为“绿色森林欢乐总动员”的表现性评价活动。学校创设了“绿色森林”的活动情境，设计了朗读、口算、绘画、唱歌、拼图、做手工等不同学科的表现性任务，让学生在“句子碰碰林”“口算蝴蝶谷”“绘画奇妙园”等闯关游戏中主动参与、积极探究、快乐体验。
考什么？
有的仅考语数英，有的考全学科
一、二年级无纸化测试为各学校自主开展，由学校自己命题，不同学校考查的内容不尽相同，有的学校仅考查语文、数学两个学科，有的考查语文、数学、英语三个学科，还有的把语文、数学、英语、体育、科学、音乐、美术等各学科知识点交叉进行考核。
海口市滨海第九小学“梦想乐园大闯关”活动。记者 曹志 摄
海口市滨海第九小学一、二年级的现场测试活动主要针对语文、数学、英语三个学科进行考查，而音乐、美术、体育、心理健康等其他学科的成绩则根据学生日常的表现给予星级评价。
海口中学小学二年级级长欧常娥介绍，该校按照学科融合思想，整合各学科知识点，精心设计游戏关卡，对学生进行语文、数学、英语、体育、科学、美术、音乐、形体等各学科素养进行全面考察。比如，在二年级“小鹿斑比蹦蹦跳”环节综合了体育和数学两个学科的考查，同学们既要进行跳远测试，同时要说出所跳的距离，老师根据学生的表现分别给予不同数量的星星。
五指山南圣中心学校、海口市长彤学校等则主要通过游戏考查学生的语文、数学知识。海口市长彤学校校长陈世琼介绍，该校一、二年级快乐闯关活动于1月5日、6日举行，每个年级分别设语文乐园、数学乐园。语文乐园中，同学们要通过背诵关、识字关、拼音关、看图说话关；而在数学乐园，同学们则要通过表达关、动手关、计算关、观察关。2个学科各4关，每关满分各5颗星，两个学科全满分共40颗星。
怎么评价？
星级评价、等级评价等各不相同
各校对学生的评价方式也各有特色。
海口市滨海第九小学副校长廖夏婉介绍，活动过程中，老师们根据学生的表现现场给予评价，并记录到“梦想乐园大闯关活动积星卡”上。活动将按照星级方式对学生进行评价，达到88—100颗星（各学科均获得A等级），学校将颁发“梦想乐园闯关之星”。
海口市滨海第九小学“梦想乐园大闯关”活动。记者 曹志 摄
海口中学同样通过星级方式给同学们打分，每个年级的活动共8关，每关最多可摘5颗星星，满分共40颗星星。学校将对摘得40颗星星的学生授予“满星奖”，对取得35-39颗星星的授予二等奖，对取得20-34颗星星的授予三等奖。
五指山市南圣中心学校在1月4日、5日开展的一、二年级期末综合评价活动中，老师们根据一、二年级语文、数学学科所学内容，结合孩子们的认知特点，考查孩子们本学期所学知识掌握情况。比如，二年级语文设有“背书达人”“汉字挑战”“查字典小能手”等环节，主要考查学生对生字、背诵篇目、查字典等知识或能力。该校对学生实行等级制评价，以ABCDE五个等级为评价结果，A级（85分及以上）、B级（70-84分）、C（60-69分）、D（30-59分）、E（29分及以下）。“我们仅根据孩子的表现做等级评价，不排名。”该校教研主任王兰芸表示。
新的挑战
对老师的出题能力和组织能力提出新要求
多所受访学校负责人表示，首次组织无纸化测试，对学校各方面能力提出新的要求。
“我们提前一个月左右谋划，先后开了三次大会、多次小会修改方案，反复研讨修改，力求既符合双减要求，又能更好地检测学生学习的情况。”海口市滨海第九小学教务处主任程达莲介绍，为维护现场秩序，并确保测试公平公正，除了一、二年级老师，学校还调了其他年级老师一起参与测评，各班评委均非本班老师。
“我们在每个测试点至少安排两个老师，以一、二年级老师为主，其他年级老师配合。”海口中学小学部主任杨光介绍，为了活跃现场氛围，测试当天，学校提倡学生穿自己喜欢的衣服，同时安排几位老师扮成米奇、唐老鸭等卡通形象，与同学们互动。
现场无纸化测试如何防止作弊？很多学校提前谋划，科学安排。海口长彤学校在测试时，每5各学生一组，同学们前后间隔1米以上排队等候。“每个环节都有3-5套不同的题目，同学们随机抽题作答。”海口市长彤学校校长陈世琼介绍。在海口中学测试现场，记者看到，同学们以班级为单位，在老师的组织下依次有序参与每个环节的测评。在“爱丽丝漫游字词王国”，每个同学随机抽取属于自己的红包。测试时，排队等候的同学站在离测试台三四米远的位置等候，互不打扰。
海口市长彤学校无纸化测试现场，学生前后间隔一米以上排队等候，秩序井然。学校供图
相比城区学校，无纸化测试对乡村学校来说挑战更大。五指山南圣中心学校是一所乡镇学校，除了中心校，还有8个教学点。“8个教学点在不同的地方，有的教学点只有几个学生，一开始我们考虑让老师下去组织学生考试，但后来经过充分考虑并征询家长意见，我们把9个校区的学生都集中到中心校进行测试。”该校教研室主任王兰芸说。“第一次组织无纸化测试，很多东西都还在摸索中。”王兰芸说，比如，二年级“巧手拼搭”环节，到底该用什么到底，一开始难住了老师，最后经过数学科组老师商量，才决定用七巧板。
“一个学期，孩子们学了很多知识，那么无纸化测试到底该怎么出题？如何在符合双减要求的情况下，最大限度地考查孩子们对所学知识的掌握情况，从而更好地发现教师教学中的问题和不足，有针对性地调整教学方式、改善教学方法，这是我们应该考虑并需要不断完善的。”海口市长彤学校校长陈世琼表示。
反响
学生赞“有趣”“过瘾”“还想考”
记者采访发现，学生们普遍很喜欢游戏闯关类的测评，有的孩子甚至直呼“过瘾”“还想考”，也有个别腼腆的孩子表示，在测试中表现不好，争取下次再大胆一些。
测试当天，海口中学小学部一年级5班学生范俊泽穿着汉服，喜气洋洋，他说，“这件汉服是妈妈的朋友送我的，只有重大节日和活动我才穿。”范俊泽表示，参加闯关测试可以穿自己喜欢的衣服，还能玩游戏，非常有趣。
“虽然我没摘得满星，但是闯关测试很好玩，我不像以前参加笔试考试那么紧张了。”海口市滨海九小二年级5班学生黄甜韵表示，她期待下次还能参加这样的测试，并争取摘满星。
家长们对无纸化测试也由陌生到熟悉，新的测试方式也导致很多家长对孩子的关注点从埋头做题到全面发展。
海口市长彤学校二年级2班学生王浩宇的妈妈宋女士一直都在关注“双减”政策。“我们家长和孩子对无纸化测试都是陌生的，孩子第一次接受这样的测试，虽然没有取得特别好的成绩，却非常开心。”宋女士说，此次考试前，她和孩子显然都更放松。“作为家长，不应该只关注孩子能考几分，而更应关注孩子的全面发展，让孩子健康快乐成长。”她说。
五指山南圣中心学校二年级2班学生王晴雅的爸爸坦言，他对“双减”只有个大概的了解，此前并不知道一、二年级取消了纸笔考试。“孩子回家后开心地说，考试没有试卷了，就像做游戏一样。”王先生说，从孩子的笑容，他能看到孩子对学习的热情更高了。
来源： 南国都市报
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