8月底，2022年江苏省职业院校教学能力比赛决赛落下帷幕。南京代表队夺得12金21银25铜，奖牌数居全省第一。8组作品在随即进行的国赛江苏代表队第一轮选拔中成功胜出，迈出了走向国赛的坚定步伐。
长期以来，南京市坚持“以赛促教、以赛促研，以赛促建、以赛促改”的总体思路，完善省、市、校三级教科研工作机制，建立健全省、市、校三级教学能力比赛机制；引导各校落实立德树人根本任务，推进思政课程与课程思政同向同行，构建“三全育人”体系；引导各校切实落地推行国家教学标准、省指导性人才培养方案及核心课程标准，积极探索“岗课赛证”融合育人模式，创新优化线上线下混合式教学模式；引导各校持续深化“三教改革”，推进课程教学改革。
本次全省教学能力比赛分为网评初赛和线上决赛两个阶段。初赛网评需提交专业人才培养方案、课程标准、公共基础课程12课时/专业（技能）课程16课时的教案、教材、教学实施报告、3-4段课堂实录视频（主讲教师需录制完整的一节课）等材料；线上决赛包括三个环节：介绍教学实施报告、在线随机抽取2份教案进行无生教学展示、在线答辩。
上半年，南京市15所职业学校组织了校赛，从116件公共基础课程、198件专业技能课程作品中选拔产生了参加市赛的作品153件，参赛教师538人。各专业教研员通过严格的市赛选拔，推选了74组作品、282名选手组成了南京市代表队。省赛初赛中，全市所有作品覆盖了公共基础课程组、专业（技能）课程一组、专业（技能）课程二组的32个不同的课程/专业类。
近年来，南京市建构了“研培赛评”一体化高效教研指导服务模式，教学研究、培训指导、竞赛服务、评价诊断相互渗透、有机贯通，“三教”改革持续深入推进。以常规教研培训、专题骨干培训、全员网络培训等各种培训形态打造高水平、结构化教师教学团队。今后，南京市仍将着力于整体提升我市教师专业教学能力、综合育人能力和自主发展能力，多渠道、全方位推动教育理念、教学观念、教学内容、教学方法以及教学评价等方面的变革，努力实现南京职教高质量发展。
文字：徐歆
图片：各参赛学校
编辑：王有月
审核：孔晓华
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