父母都希望孩子拥有"善良"的品质，常常教育孩子要与人为善、懂礼貌、遵守规矩。孩子拥有良好的品行，当然是值得家长欣慰和自豪的一件事情。
不过，有些行为看起来"善良"，其实是一种"软弱"，是一种能力不足的表现，家长一定要分清。
拇指姑娘的故事《拇指姑娘》相信大家都听过，法国经典IP《树屋童话》也重新绘制了这个故事。
拇指姑娘个头很娇小，心地善良不懂拒绝。当青蛙想让她嫁给自己儿子时，她不知道该如何拒绝，是鱼群救了她；当收留她为她提供住宿的田鼠，想要她嫁给邻居鼹鼠时，她内心十分不愿意，可一想到拒绝了的话，田鼠会不高兴，于是就把真实的想法埋藏在心里。
一只被拇指姑娘救过的夜莺，看出了拇指姑娘的内心，它鼓励拇指姑娘要大胆说出自己想法。拇指姑娘终于说："我想沐浴在阳光下，不想嫁给鼹鼠一辈子呆在阴暗的地下！"
夜莺带着拇指姑娘飞翔了蓝天，最后寻找到了属于她自己的幸福。
再次带孩子阅读时，又有了不同的感受。从拇指姑娘"善良"的背后，体会到了一种无能为力的感觉。
拇指姑娘内心不想嫁给青蛙儿子和鼹鼠，可又碍于身材娇小无力反抗，这种"善良"又何尝不是一种"软弱"呢？
拇指姑娘其实就像我们的孩子，很多时候尽管心里不愿意，但因为个头娇小、能力不足，又不知道如何去拒绝、去反抗。
给孩子上"学会拒绝"这一课01 接受孩子尚小、能力不足的事实
和成人比起来，孩子的身体和心理都还在发育之中，各项能力有所欠缺是一件非常正常的事情。
虽然家长需要区分"善良"和"软弱"的区别，但是也不要操之过急，让自己陷入担忧孩子不会自保的焦虑情绪中。
我们需要做到的是，接受孩子尚小、能力不足的事实。例如，要求孩子分享他的玩具，孩子是真的愿意分享，还是迫于小伙伴或者父母的压力呢？
不回避问题的存在，洞察孩子内心真实的想法。
02 培养孩子拒绝意识
孩子在不同的阶段，身心发育的程度也不一样。学龄前的孩子，虽然还不足以有能力去做自己想做的事情，但是我们依然可以从现在开始，培养他们的拒绝意识。鼓励孩子说出自己的真实想法，在不破坏规则、可接受的范围内，尊重孩子的一些选择。
同时，理智的家长也会做好准备：孩子也会拒绝我们，不强迫孩子必须接受自己的想法。
03 教孩子具体处理问题的方法
培养孩子的"拒绝意识"是"道"。而在大道理之外，我们也需要教会孩子"术"，那就是解决当下困扰孩子的具体问题。
例如，有同学想找孩子借书，孩子不愿意该怎么拒绝？
家长可以问问孩子不想借的原因，是害怕被同学弄丢弄坏吗？是不喜欢把书借给他人吗？假如是害怕同学弄丢了，可以教孩子体现和同学约定好，要珍惜书籍，否则下次不借给他了；如果是孩子不喜欢把书借出去，可以尊重孩子的习惯，同时教孩子一些沟通技巧，要他和同学解释清楚，征得对方的理解，而是蛮横地只说一句"不借"。
《拇指姑娘》里的夜莺，是一个让人感到温暖的角色，它一直陪伴在拇指姑娘身旁，而我们的父母也需要像夜莺一样，给予孩子充分支持和鼓励，以及教会他们处理问题的方法。在这个过程中，孩子慢慢有所体会，才能慢慢地学会自我保护的方法。
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