昨天的《巧算年龄》的数学小故事是不是走着路就可以和孩子一起探讨了。来吧，把孩子的零碎时间利用起来，今天给孩子讲《名人门前的6个按钮》的数学小故事。
有一个人在出了名之后，每天到他家来拜访的人络绎不绝，家里的门铃声整天响个不停，搅得他不能安心工作，让他苦不堪言。
他把自己的烦恼向朋友倾诉，朋友帮他想出了一个好办法。这位朋友帮名人在门前设计了一排6个按钮，其中只有一个是通门铃的。来访者只要摁错了一个按钮，哪怕是和正确的同时摁下去，整个电铃系统将立即停止工作。
在门的按钮旁边，贴有一张提示，上面写着： A在B的左边； B是C右边的第3个； C在D的右边；D紧靠着E；E和A中间隔着一个按钮，请摁上面没有提到的那个按钮。”
自从门铃改成这6个按钮之后，门铃声响的就不是那么频繁了，名人也终于可以安心自己的工作，不再被人打扰了。
这6个按钮中，通门铃的按钮处于什么位置呢？
在和孩子讲这一题时，不要拘泥于在纸上写写画画的形式。可以让孩子和家庭成员一起共同参与这个小故事，把它排练成一个小情景剧，既可以活跃家庭气氛，也让孩子在游戏中掌握排序的方法，激发孩子对学习数学的兴趣。
或者利用身边的玩偶等作为道具和孩子一起分析。
这种利用孩子的零碎时间给孩子讲的数学小故事或者做的数学题，一定要以吸引孩子的注意力，培养孩子的兴趣为主。让孩子渐渐的喜欢数学，愿意去钻研数学，在零碎的时间中增长数学知识。
下面公布一下6个按钮的答案吧：
通门铃的按钮是从左边数第5个。如果让F表示该这个按钮，则6个按钮自左至右的位置依次是DECAFB。
明天的小故事预告：《第三者的心理障碍》
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