七年级语文上册第三次月考
一、选择题
1．下列对诗作赏析有误的一项是（ ）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
A．首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。
B．颔联“潮平两岸阔，风正一帆悬”，运用对偶，写出了潮平而两岸开阔，风正而一帆悬空的美景。
C．颈联中“生”和“入”二字化静为动，写出了红日西沉，春色渐浓的江南美景。
D．尾联遥应首联，运用设问，自问自答，点明了诗人的故乡所在，同时更表达出一种淡淡的乡思愁绪。
2．下列表述，不准确的一项是（ ）
A．《济南的冬天》既有作者直接抒发对济南深厚强烈的赞美之情，也有包含作者主观感受的间接抒情。比如“济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！”属于直接抒情。
B．《秋天的怀念》结尾一段描写北海各色的菊花“泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫”象征母亲的期望：无论人生遭遇怎样的厄运，都要活得坚韧、有尊严，活出个性与美丽。
C．《植树的牧羊人》以纪实的笔法，真实的叙写了一个在贫瘠荒原孤独种树的牧羊人形象，通过荒原前后境况的对比，表达了对老人的赞美和敬佩之情。
D．《纪念白求恩》采用夹叙夹议的写法，高度赞扬了白求恩同志的国际主义和共产主义精神；纪念白求恩，就是要学习他毫无自私自利之心的国际主义精神和共产主义精神。
3．下列对古诗的理解和分析不正确的一项是（ ）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
作者：李白 (唐)
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
A．诗人听到好朋友王昌龄被贬谪（左迁）到荒远的龙标的消息，遥对着朋友所在的方向，写下了这首诗。
B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。
C．诗中将无知无情的明月当成善解人意的知人心，寄托了诗人对友人的怀念和同情。
D．全诗就事写景，借景抒情，特别是运用奇特的想象直抒胸臆，十分恰切地表达了诗人对友人的关切，从而使这首诗成为友情诗中的名篇。
4．下列关于文化文学常识的表述，正确的一项是（ ）
A．《金色花》是意大利诗人泰戈尔写的一首散文诗，让我们感受到浓浓的母子亲情。
B．《史记》是东汉著名史学家司马迁写的一部纪传体通史，《周亚夫军细柳》选自这部作品。
C．科举考试中的乡试一般在秋天举行，称“秋闱”，因正是桂花开放时节，故金榜题名也称“折桂”。
D．当代女作家毕淑敏的《精神的三间小屋》中，第一间装的是爱和恨，第二间装的是我们自身，第三间装的是我们的事业。
5．下列有关《朝花夕拾》解读有误的一项是（ ）
A．《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集，作品比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的成长岁月和经历，充满了“温馨的回忆和理性的批判”。
B．《狗·猫·鼠》通过描写猫和鼠的一些秉性和行为，揭示了“正人君子”的真实面目。
C．《阿长与<山海经>》刻画了长妈妈粗俗迷信、不拘小节但淳朴善良、富有爱心的特点，表达了作者对长妈妈真挚的感激和深切的怀念之情。
D．《从百草园到三味书屋》中作者将童年时在百草园的玩乐和三味书屋的读书生活形成对比，表达了对封建教育制度的批判和对寿镜吾先生的反感。
6．鲁迅的下列作品，全部收录在《朝花夕拾》中的一项（ ）
①《阿长与<山海经>》②《从百草园到三味书屋》③《故乡》④《孔乙己》⑤《琐记》⑥《社戏》⑦《藤野先生》⑧《中国人失掉自信力了吗》
A．①③④⑤B．②⑥⑦⑧
C．②③④⑥D．①②⑤⑦
7．下列关于作家作品和名著的表述，不正确的一项是
A．《论语》，是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。《论语》和《孟子》《大学》《中庸》合称“四书”。
B．《世说新语》是由宋朝文学家刘义庆编写的一部志人小说集。《世说新语》中的文章以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事，不做任何夸饰，语言简练，意味隽永。鲁迅曾称之为“一部名士的教科书”。
C．朱自清（1898﹣1948），原名自华，号秋实，字佩弦，后改名自清。现代散文家、诗人、学者。著作有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。
D．泰戈尔（1861﹣1941），印度作家、诗人。著作有《吉檀迦利》《园丁集》《飞鸟集》等50多部诗集。泰戈尔以诗集《吉檀迦利》获1931年诺贝尔文学奖。
8．下列依次对《朝花夕拾》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《水浒传》的表述，不正确的一项是（ ）
A．《二十四孝图》重点描写了鲁迅在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童可怜的悲惨处境。作品也对当时反对白话文，提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
B．《西游记》中，玉帝欲遣兵捉拿悟空，太白金星建议，把孙悟空召入上界，做弼马温。当猴王得知弼马温只是个管马的小官后，便打出天门，返回花果山，自称“齐天大圣”。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，美猴王连败托塔天王、哪吒二将。
C．为了供应城市木材，要在三个月内修一条铁路。保尔和共青团员被调去修铁路。筑路队的工作条件非常艰苦，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿也都威胁着保尔和同志们。保尔忘我地工作，连靴子都烂了。
D．《水浒传》中，鲁智深把两个领头泼皮踢到粪坑后，泼皮们买些酒菜向他赔礼。大家正吃得高兴，门外大树上的乌鸦叫个不停，鲁智深脱掉外衣，用左手向下搂住树干，右手把住树的上半截，腰往上一挺，那棵树竟然被连根拔起。
9．下列有关名著《朝花夕拾》的表述不正确的一项是（ ）
A．“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等古代孝道故事，揭示封建孝道的虚伪和残酷。
B．长妈妈迷信、爱唠叨、满脑子的繁文缛节，但不影响作者对她的尊敬、感激和深深怀念之情。
C．百草园是我的乐园，雪地捕鸟让冬天的百草园充满了趣味，作者很怀念三味书屋的私塾生活。
D．《五猖会》《无常》两文，作者追忆了家乡迎神出庙、酬神祈福的传统习俗，充满生活气息。
10．下列表述正确的一项是（ ）
A．《朝花夕拾》中《狗·猫·鼠》《二十四孝图》《无常》《琐记》以议论为中心，将散文和杂文糅合在一起，穿插作者童年时的生活经历和感受，讽刺和批判了旧道德。
B．《海底两万里》故事情节跌宕起伏，悬念丛生，场面描写惊险紧张，一波三折。比如小说开头人们对“海怪”的种种猜测，充满了悬念；在海底遨游时历经章鱼、鲨鱼搏斗等场面惊心动魄，扣人心弦。
C．被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般啼哭”，像这样以夸张的手法表现昆虫世界的片段在《昆虫记》里常常出现，视角独特，文笔优美，行文活泼。
D．《儒林外史》也和众多小说一样，其中人物的肖像描写是脸谱化的，如“面如冠玉，唇若涂脂”“虎背熊腰，体格魁梧”等。
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二、综合性学习
11．综合性学习与名著阅读
学校准备在七年级开展“文学部落”综合性学习活动，假如你参与了这次活动，请你完成下列任务：
（任务一）
活动策划小组为了活动形式可以多样化，设计了以下活动，请你再设计一个，以丰富活动内容。
活动一：赛诗会
活动二：改编课本剧
活动三：______________________
（任务二）
活动策划小组准备了“名著回头看”环节，请根据要求完成表格。
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阅读方法 |
方法摘要 |
阅读任务 |
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跳读回顾 |
阅读时，为求更高的效率，有意忽略与阅读目的无关或自己不感兴趣的章节。 |
（1）想要感受鲁迅在《朝花夕拾》中相信科学，反对封建的思想，可以暂时跳过的一项是（_______） A．《二十四孝图》 B．《五猖会》 C．《狗•猫•鼠》 D．《从百草园到三味书屋》 |
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（2）____思考 |
深入地阅读，对作品的精彩内容、缜密结构、独特写法、精妙语言和深刻思想等，能有细腻的感受、独到的见解和广泛的思考。 |
阅读《西游记》时，你深入阅读了《三调芭蕉扇》的精彩片段，提出了如下两个问题： （3）_________________________；_________________________。 |
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选读探究 |
读完一本书后，寻找一个关注点反复阅读进行探究，能使思想更加深邃。 |
（摘录一） 那呆子捆在地下，气呼呼的道：“闯祸的波猴子，无知的弼马温！该死的泼猴子，油烹的弼马温！猴儿了帐，马温断根！” 孙行者在油锅底上，听得那呆子乱骂，忍不住现了本相。赤淋淋的，站在油锅底道：“馕槽的夯货！你骂那个哩！”唐僧见了道：“徒弟，唬杀我也！” （第四十六回外道弄强欺正法心猿显圣灭诸邪） （摘录二） 行者忍不住，按落云头，厉声高叫道：“八戒不要忙，老孙来了！”那呆子听得是行者声音，仗着势，愈长威风，一顿钯，向前乱筑。那妖精抵敌不住，道：“这和尚先前不济，这会子怎么又发起狠来。”八戒道：“我的儿，不可欺负我！我家里人来也！”一发向前，没头没脸筑去。 （第八十五回心猿妒木母魔主计吞禅） （4）根据摘录的片段说说你是如何理解他们之间的关系的。 __________________________________ |
（任务三）
活动策划小组推荐晓峰同学担任活动交流会的主持人，晓峰担心自己不能胜任。你鼓励晓峰说：___________________________
12．根据课文默写古诗文。
（1）《观沧海》中最能表现作者博大胸怀和雄心壮志以及丰富想象的诗句是 ________
（2）《次北固山下》描写时序交替，暗示时光已流逝以及蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的对偶句是 _____________
（3）马致远《天净沙·秋思》包含全文主旨的一句是_____________
13．根据要求填写古诗文。
（1）杜耒的《寒夜》中与“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”有异曲同工之妙的诗句是：“________，________”。
（2）李商隐的《霜月》，借神话传说形象写出月夜冷艳之美的诗句是：“________，________。”
（3）王淇的《梅》用拟人手法，从梅花生长环境的角度，写出梅花与世无争淡泊名利的高洁品质的诗句是：“________，________。”
（4）________，险躁则不能治性。（《诫子书》）
（5）静以修身，________。（《诫子书》）
14．指出下面句子的描写方法。
（1）那个星期天，当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着，而心中正为它们的服从而时暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子栏杆边排着一排人，他们全都脸色煞白。（ ）
（2）他们只看到一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学头鸭子的叫声。（ ）
（3）“没有，”他生气地说，“我一点儿病也没有，只是那个坏东西在我睡觉的时候，把我裤子上的扣子全咬掉了。”（ ）
15．15．词语积累——解释下列句中加点词语的意思。
(1)四面都是土坡，上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。
__________________________
(2)我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。
_________________________
16．默写名句。
①乡书何处达，_________________。
②重岩叠嶂，_________________。
③松间沙路净无泥，__________________。
④晴空一鹤排云上，________________。
⑤_________________，草色遥看近却无。
⑥________________，可以为师矣。
⑦________________，自将磨洗认前朝。
⑧我寄愁心与明月，__________________。
⑨苏轼《水调歌头》中的“__________________，__________________”表达了诗人的深深思念和对天下离人的美好祝愿。
17．(1)三军可夺帅也，_______。(《论语》十二章)
(2)吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？________？________？(《〈论语〉十二章》)
(3)正是江南好风景，________。(杜甫《江南逢李龟年》)
(4)不必说碧绿的菜畦，______，________，紫红的桑椹。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)
(5)《行军九日思长安故园》中表达诗人对战乱中人民疾苦的关切之情的名句是：_______，_____。
(6)《夜上受降城闻笛》中用两个生动的比喻营造了边塞荒凉、凄冷的氛围的句子是：_____，______。
18．古诗文名句填空。
（1）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。______________，______________。（李益《江南逢李龟年》）
（2）______________，______________。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）
（3）终古高云簇此城，______________。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。（《潼关》谭嗣同）
（4）《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚希冀的句子是：__________________，__________________。
（5）《次北固山下》中写时序更替，抒发思乡之情，蕴含生活哲理的诗句是：__________________， __________________。
（6）中国人历来十分看重志气，把在任何情况下都不丧失志气，看作是品德高尚的表现，孔子就曾经强调过志气对于一个人的重要性：“__________，__________。”（请选用《论语·子罕》中的句子填写）
19．找出下列各句中的错别字并改正。
(1)我在倒蹋的房屋旁边支起帐篷。（_____）
(2)这样过了一年，第一次世界大战暴发了。（______）
(3)以前那种猛烈而干躁的风，变成了飘着香气的微风。（______）
(4)狂风呼啸着穿过破房子的逢隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。（_____）
阅读名著，回答问题
20．下面是对几部名著的表述，根据你的积累，写出相应的内容。
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人物或作品 |
名著表述或片段 |
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《（1）》 |
“我爱这悲哀的国土，古老的国土——这国土养育了那为我所爱的世界上最艰苦与最古老的种族。” |
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《傅雷家书》 |
本书收录了傅雷及其夫人写给两个儿子（主要是长子（2）的家信100多封，字里行间充满了父亲对儿子的挚爱与期望，以及对国家和世界的高尚情感。 |
|
《朝花夕拾》 |
有时我常常想：他（3）的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。 |
|
《（4）》 |
这是一部很有趣的书，鲁迅先生称之为“神魔小说”，林庚先生称之为“童心之作”，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一。 |
21．《水浒传》中，梁山好汉间“兄弟情”是一大看点，“兄弟情”是惺惺相惜，志趣相投；“兄弟情”是危急关头，拔刀相助；“兄弟情”是你中有我，生死相随。请你结合小说中相关情节，从上述三个方面中任选其一说说李逵对宋江“兄弟情”的具体表现。
三、诗歌鉴赏
诗歌鉴赏。阅读下面古诗，完成下面小题。
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
22．下列对诗句理解分析不正确的一项是
A．诗题《次北固山下》中的“次”是游览的意思，表明诗人写诗的地点。
B．首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。
C．这是一首五言律诗，诗的颔联、颈联对仗工整，这是律诗的一个重要特征。
D．尾联的“乡书”“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。
23．残夜将尽未尽之时遥望东海，一轮红日正在升起。旧年将尽之时，春天的气息已经来到江上。这写出怎样的生活哲理？
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四、课内阅读
《论语》十二章（节选）
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
④子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！
⑤子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
⑥子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
⑦子曰：子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
24．解释下列句中画线的词。
①不亦说乎：_____
②不逾矩：_____
③人不知而不愠：_____
④四十而不惑：_____
25．翻译下列句子。
①不义而富且贵，于我如浮云。
②三人行，必有我师焉。
26．下列各组句子中画线的字意义和用法完全相同的一项是（ ）
A．择其善者而从之 人不堪其忧
B．知之者不如好之者 友人惭，下车引之
C．为人谋而不忠乎 可以为师矣
D．学而时习之 择其善者而从之
27．《论语》一书中有许多关于道德修养的箴言，选取其中任意一则，谈谈你的认识。
五、对比阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方:“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行， 相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（刘义庆《世说新语•陈太丘与友期行》）
（乙）
魏文侯与虞人①期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐天又雨公将焉之②？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。
（司马光《资治通鉴•魏文侯书》）
（注释）①虞（yú）人：古代掌管山泽苑圃、田猎的官。②焉之：到哪里去。
28．解释下列句子中加点的词语。
（1）陈太丘与友期行。期：
（2）元方入门不顾。顾：
29．用“/”给（乙）文中画波浪线的句子断句。（限断两处）
今 日 饮 酒 乐 天 又 雨 公 将 焉 之
30．翻译文中画横线的句子。
君与家君期日中，日中不至，则是无信。
31．（甲）（乙）两文表现的共同主题是什么？联系文章和实际谈谈你的感受。
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六、现代文阅读
阅读下面文字，完成下面小题。
从百草园到三味书屋（节选）
鲁迅
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
32．文段除描写景物外，还写了四件趣事，请用简洁的语言概括在下面。
33．结合文段内容，赏析下列语句。
①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。（请结合描写角度进行分析）
②油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（请结合修辞手法分析）
34．选文抒发了作者对百草园怎样的情感？
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七、作文
35．本文运用了以小见大的写作手法，用一家人一同散步这件极为普通的生活琐事，表达出“尊老爱幼，中年人要肩负起承上启下的历史责任”这一深刻的主题。请你也运用这种写作手法，写一篇300字左右的小短文。
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八年级语文上册第三次月考试卷
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一、基础知识综合
1．阅读下面的文字，完成小题。
他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的yǒu黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
脸庞（________） 胡髭（________） yǒu（________）黑
（2）文中有错别字的一个词语是“__________”，这个词语的正确写法是“________”。
（3）“颇有”的“颇”在《现代汉语词典》（第7版）里有以下解释，在本文中的意思是（________）
A．偏；不正。 B．很；相当地。
（4）本段刻画人物的主要方法是________________。
2．根据拼音写出汉字。
zhuó lǐn qì dān juān wéi
（______）陆 （______）冽 默（______） （______）精竭虑 （______）刻 （______）杆
3．阅读《昆虫记》选段，回答问题。
蟹蛛自从产了卵之后，比以前消瘦多了，差不多完全失去了以前那朝气蓬勃的样子。它全神贯注地守护着，一有风吹草动就会全身紧张，进入备战状态，挥着一条腿威吓来惊扰它的不速之客，它激动地做着手势，叫它赶紧滚开，否则后果自负。它那狰狞的样子和激动的动作的确把那些怀有恶意或无辜的外来者吓了一跳。把那些鬼鬼祟祟的家伙赶走以后，它才心满意足地回到自己的岗位上。
（1）以上面文段为例，结合你的阅读体验，简要概括分析应从哪些方面观察描写昆虫？
（2）巴金评价《昆虫记》：“熔作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性……”
请结合以上文段内容，举例说明作者是如何在虫性中体现人性的？
4．解释下列多义词。
（1）自 ①自非亭午夜分_________
②自三峡七百里中________
（2）绝 ①沿溯阻绝_________
②绝巘多生怪柏________
③哀转久绝____________
5．给加点字注音。
辟邪（_______） 密匝匝（______） 牛肝菌（______） 气闷（______） 鲜腴（_____）
鸡枞（_______） 炽红（______） 缅桂花（______） 绿釉（______）
6．“母亲”是一个伟大的名词，是一个崇高的称号，对母亲的赞美也是一个永恒的主题。请从你的积累中选出最有代表性的句子来赞美母亲。（俗语、歌词、诗句等都可）
7．根据要求默写。
（1）晴川历历汉阳树，_______________。
（2）_______________，山山唯落晖。
（3）春冬之时，则素湍绿潭，_______________。
（4）_______________，云生结海楼。
（5）孟浩然从大处入笔，用“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”描绘了洞庭湖的壮观景象；白居易则从细处着墨，用“_______________，_______________”描绘了西湖早春鸟儿欢唱的动态美景。（白居易《钱塘湖春行》）
8．根据语意，写出相关的句子。
（1）崔颢在《黄鹤楼》中融情于景，表达物是人非感慨的诗句是：________________,________________。
（2）表达吊古思乡情怀的诗句是：____________________,____________________。
（3）以写景出名的诗句是：____________________,____________________。
（4）表现游子的悲苦心情的诗句是：____________________,____________________。与此诗句有相同意境的《天净沙秋思》中的句子是：________________,________________。
9．根据课文内容填空。
（1）用奔马、疾风来突出水流速度快的句子是_____________________，_____________________。
（2）与杜甫的“风急天高猿啸哀”意境相同的句子是“______________________，_________________________，______________________，________________________，______________________，_________________________。”
10．补写出现代文句子中的空缺部分。
（1）他生就一副多毛的脸庞，______ ，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。
（1）高尔基对她们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰_____。”
11．理解填空。
(1)《三峡》的作者是____，____(朝代)卓越的____。《三峡》选自《水经注校证》，《水经注》一书详细记载了一千多条大小河流及有关的_____、_____、____等，是我国古代最全面的、最系统的综合性地理著作，具有较高的文化价值。
(2)三峡是____、____和_____的总称，它在长江上游______和_____之间。
(3)《三峡》一文中，“_________”形象地表现了江水的迅疾；“_________”形象地展现了江水激流湍急、清亮明澈的特点。
(4)“朝发白帝，暮到江陵”，容易让我们想起李白的诗句“_____________________”。
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二、选择题
12．对崔颢的《黄鹤楼》这首诗，理解与分析有误的一项是（ ）
A．首联以仙人乘着黄鹤离开的传说入笔，既为黄鹤楼蒙上了神秘色彩，让人如临仙境，又让人产生物是人非的感慨。
B．颈联中诗人选取“汉阳树”“芳草”等意象，描绘了汉阳城树木历历在目，鹦鹉洲芳草一片凄凉的黄鹤楼远望之景。
C．尾联中“乡关”“愁”直接点明了诗人的思归之愁，黄昏时分诗人看到江上烟雾笼罩，更增添了心中浓浓的愁绪。
D．本诗结构严谨，首联紧扣诗题，营造渺茫不可见的意境，尾联抒发愁情，但整体上给人“愁而不怨”的感觉。
13．以下哪个国家对中国共产党和中国革命具有活榜样的作用（ ）
A．美国B．英国C．苏联D．德国
14．小鹏对古诗《渡荆门送别》的理解和分析，下列不正确的一项是（ ）
渡荆门送别
李白
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
A．首联叙事，写诗人乘船来到荆门外，将到楚地游览。
B．颔联化静为动，以移动视角写两岸地势及江水变化。
C．颈联运用拟人的修辞手法，衬托江水的平静，江岸的辽阔，天空的高远。
D．尾联抒情，写出对故乡浓重的怀念惜别之情，言有尽而情无穷。
15．名著阅读。下列关于《红星照耀中国》的叙述不正确的是（ ）
A．“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”这里的“大迁移”指的是红军长征。
B．该书以作者陕北之行的经历为线索，切实报道共产党人的生活和精神。
C．这是一部具有新闻报道性的作品，及时是他畅销不衰的首要和基本因素。
D．此书充满激情的政论，忠于客观事实，具有“事实胜于雄辩”的威力。
16．下列表述正确的一项是（ ）
A．《朝花夕拾》中《狗·猫·鼠》《二十四孝图》《无常》《琐记》以议论为中心，将散文和杂文糅合在一起，穿插作者童年时的生活经历和感受，讽刺和批判了旧道德。
B．《海底两万里》故事情节跌宕起伏，悬念丛生，场面描写惊险紧张，一波三折。比如小说开头人们对“海怪”的种种猜测，充满了悬念；在海底遨游时历经章鱼、鲨鱼搏斗等场面惊心动魄，扣人心弦。
C．被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会“愉快地进食，如果我们喂食的动作慢了，它甚至会像婴儿般啼哭”，像这样以夸张的手法表现昆虫世界的片段在《昆虫记》里常常出现，视角独特，文笔优美，行文活泼。
D．《儒林外史》也和众多小说一样，其中人物的肖像描写是脸谱化的，如“面如冠玉，唇若涂脂”“虎背熊腰，体格魁梧”等。
17．对《钱塘湖春行》理解有误的一项是（ ）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
A．这首诗描写了西湖早春的明媚春光，抒发了诗人喜悦的感情。
B．首联远眺湖面，春水初涨，云脚低垂，与湖面相接，从大处落笔勾勒西湖早春轮廓。
C．颈联诗人描写了一派繁花盛开、花团锦簇的景象，绿草如茵刚刚能把马蹄淹没。
D．尾联点明行踪，与首联呼应，诗人完全陶醉于湖光山色之中。
18．下列关于文学名著的说法正确的一项是（ ）
A．《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的文学作品。
B．《红星照耀中国》一书中，除了革命领袖外还有很多令人印象深刻的人物：让斯诺懂得“阶级斗争”的红色窑工徐特立；参加了长征的16岁江西老表；自称年纪最大的战士老李。
C．郑振铎先生在《中国文学研究》中曾以一条弧线表示《水浒传》的结构，这条弧线以洪太尉误走妖魔为起点，步步上升，至梁山英雄排座次到达顶点，此后便逐渐下降，到魂聚蓼儿洼降至终点。
D．《水浒传》中绰号为“智多星”的吴用与晁盖、宋江、公孙胜、刘唐、阮家三兄弟一起，在黄泥冈上，将梁中书欲送往京师为岳父蔡京祝寿的生辰纲劫下，这就是《水浒传》的著名情节“智取生辰纲”。
19．下列对名著《红星照耀中国》有关内容表述正确的一项是（ ）
A．这是一部文笔优美的报道性作品，用虚实结合的手法记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。
B．他个子清瘦，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情，是个书生出生的造反者，他就是林彪。
C．富有才智，吃苦耐劳，乐观爱笑，言谈举止直截了当，喜欢孩子的是贺龙。
D．红军长征是一种军事上的战略撤退，一路上，“向着抗日的前线前进”的宣传策略为红军提供了强大的精神动力，是长征能取得成功的重要因素。
20．下列对相关名著的解说，不正确的一项是（ ）
A．艾青作品里常出现的“光明”是对理想、对美好生活的追求。
B．埃德加·斯诺的传记小说《红星照耀中国》向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗给全中国带来光明的闪亮红星。
C．《儒林外史》中，胡屠户看不起女婿范进，范进中举后，他又说范进是文曲星下凡，对范进毕恭毕敬。
D．《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，记述梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程。
三、诗歌鉴赏
（古诗阅读）
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。
21．对这首诗理解不正确的一项是 （ ）
A．“征蓬”两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。
B．诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。
C．诗中的“圆”字与“直”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色。
D．“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。
22．王国维说：“一切景语皆情语。”第三联“大漠孤烟直，长河落日圆”中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情感？
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四、课内阅读
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
23．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．欣然起行/夫君子之行B．念无与为乐者/卿今者才略
C．何夜无月/大兄何见事之晚乎D．但少闲人如吾两人者耳/但当涉猎，见往事耳
24．翻译下面的语句
（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。
（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
25．请概括文中的“闲人”二字表达了作者怎样的心境。
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五、对比阅读
阅读下面文言文，完成下面小题。
（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
苏轼《记承天寺夜游》
（乙）黄州定惠院①东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。今年复与参寥禅师②及二三子访焉，则园已易主。主虽市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳木，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈。花白而圆如大珠累累香色皆不凡。此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。既饮，往憩于尚氏之第。
（苏轼《记游定惠院》）
（注释）①定惠院：在黄州东南。苏轼初到黄州时曾寓居于此。②参寥禅师：僧人道潜，苏轼友人。
26．解释下列句子中加点的词。
（1）欣然起行___________
（2）怀民亦未寝________
（3）必携客置酒_________
（4）则园已易主________
27．下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（ ）
A．花白而圆/大珠累累/香色皆不凡
B．花白/而圆大珠/累累香色皆不凡
C．花/白而圆大/珠累累香色皆不凡
D．花白而圆大/珠累累香色/皆不凡
28．把文中划线句子翻译成现代汉语。
（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（2）既饮，往憩于尚氏之第。
29．乙文围绕定惠院的海棠树记了哪些事？乙文中的“醉”和甲文中的“闲”都意味深长，异曲同工，表达了作者哪些情感？
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六、现代文阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
到别的地方去看看，如何呢？
我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不大；冬天冷得利害；还没有中国的学生。
从此就看见许多陌生的先生，听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：
“我就是叫作藤野严九郎的……”
后面有几个人笑起来了。他接着便讲述解剖学在日本发达的历史，那些大大小小的书，便是从最初到现今关于这一门学问的著作。起初有几本是线装的；还有翻刻中国译本的，他们的翻译和研究新的医学，并不比中国早。
那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。他们便给新生讲演每个教授的历史。这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手，叫车里的客人大家小心些。
他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。
过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
“我的讲义，你能抄下来么？”他问。
“可以抄一点。”
“拿来我看！”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。
可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：
“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：
“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”
学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。
解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”
但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”
30．请用简洁的语言概括藤野先生与“我”关于解剖学的三次谈话的内容。
31．“我”看到藤野先生为“我”添改的讲义后，感到“吃惊”“不安”“感激”的原因分别是什么？
32．选文写藤野先生运用了什么方法？表现了他怎样的品德和性格？
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七、作文
33． 阅读下面文字，按要求写作。
“和谐”有和睦协调的意思，和谐就是美。和谐是人类社会共同追求的美好的价值观，也是我国传统文化中最具有代表性的观念。
人与人的和谐需要诸多美好的品德来构建，生活中的和谐之美无处不在。人们的心灵因和谐而美丽，人们的生活因和谐而幸福！
请根据你的理解和感悟，写一篇文章。
要求：①题目自定，立意自选；②文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名
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