英文绘本拿到手，新手宝妈忙乱头！
大家都知道英文绘本是启蒙利器，花钱买是买了，用不上……更糟糕的是，宝妈不知道怎么陪孩子读。更面临着，孩子排斥、不爱读、要求说中文……这些英语启蒙完全进行不下去的问题。
今天这篇文章，我们一起来梳理，英文绘本启蒙中，常见的六大问题，帮助你们更快上手英文绘本！
一要，一不要：要孩子喜欢，不要家长觉得好！
很多宝妈买入绘本，都是奔着“网红书单”去的！花钱一时爽，绘本带回家就变积灰场。
很多宝妈都花过许多冤枉钱，看着人家的娃都那么爱看的网红书单，好评如潮，怎么就自己家孩子提不起兴趣来呢？是我的娃有问题？
当然不是！是家长的问题。尽信书单，不如无书单！网红书单却是都是好书，但是大部分都是家长喜欢的书。
比如《Guess how much I love you》这本畅销绘本，我身边特别多宝妈看完这本绘本哭的稀里哗啦，然后就买回家给自家娃欣赏，结果发现娃无感。
灵魂质问：是妈妈不够爱你吗，让你感受不到爱吗？
不，是当妈的太容易被自己感动，孩儿无法感同身受。See，读绘本这件事变成了父母自high，完全不考虑用户体验（孩子感受）。
解决方法：带着你的娃，去书店挑，挑他喜欢的，哪怕是暗黑系都可以。（曾经有个妈妈来问我，我家娃就喜欢黑蜘蛛……还是个姑娘）
二要，二不要：要声情并茂地演绎，不要逐字逐句翻译！
很多家长拿到绘本之后，干的第一件事，就是去查字典！！！看看每个单词都有哪些意思，方面在给孩子讲的时候，力求精确！
请停止你的英语课！
我非常理解，各位宝妈想要把读绘本这件事做得完美，让孩子充分理解绘本的含义。但是！很多家长忽略了读绘本最本质的问题——阅读。
无论是阅读中文绘本还是英文绘本，其本质都是让孩子“养成阅读习惯，学会自主学习”。至于读完一本书，学会了多少个汉字或者英文单词？这都不是一本绘本应该承载的。
给大家用小猪佩奇的英文绘本来举例：
《Peppa pig sports day》这本英文绘本，即便是没有看过这本内容，但看过动画片的小朋友都知道这个故事的内容是什么，家长们也知道这本绘本里必将包含了许多家长都未必认识的生单词。
怎么办？
重点不在于单词，而在于核心内容——当其他小朋友取得胜利时，我们要说“Hooray！！”
是的，每本绘本都有一个核心内容，而这个核心内容或者说这本绘本的寓意，才是家长们需要传达给孩子的。
重点：不要追求逐词逐句都让孩子知道什么意思，而是通过演绎的方式，让孩子知道这本绘本的内容是什么，甚至是中英文混着说，就可以了！
三要，三不要：要回顾绘本内容，不要提问！
很多很多家长，为了保证孩子听得懂，非常喜欢以老师的身份，向孩子提问！
hooray什么意思？
胜利，用英文怎么说？
这个单词，怎么念，你念出来。
……
请停止你的无聊提问！！！
如果你想知道孩子有没有听懂，直接问就好啦！或者是问，“宝贝，今天妈妈讲了一个什么样的故事呢？”
没有对错，只是让孩子以他的理解，把故事重新说一遍就好了！说他的体会，说他的理解，不要干扰，更不要以大人理解的“正确”去纠正孩子。
比如《Good night moon》这本绘本：
这本绘本是我非常喜欢的一本，因为可以拓展的地方非常多。但是很多家长都喜欢提问具体的单词，就让这本绘本变得非常难以理解和无聊。
像这本内容偏向于抽象的，就让孩子去回忆房间里都有什么，你想跟谁说晚安呢，就可以了。包括延展开来，可以让孩子对自己房间里的一切说晚安，that's all！
这就是一次很棒的绘本阅读了！
总结一下：
一要，一不要：要孩子喜欢，不要家长觉得好！
二要，二不要：要声情并茂地演绎，不要逐字逐句翻译！
三要，三不要：要回顾绘本内容，不要提问！
掌握三要三不要，和宝宝一起快乐读绘本吧！
哦，最后强调一点，坚持，是每个家长的必经之路！启蒙路上，我们一起加油！
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