梅花香自苦寒来
最难忘的日子是刚上小学的时候，怀着好奇和忐忑不安的心情踏上了小学之旅。老师怎么样适应，同学好不好相处，课程难不难，学校的玩伴好不好玩……
这些，都决定了孩子以后的成长，而且对孩子们来说是成长的关键。所以如下几点：必须引起家长、学校和老师的重视。
一.培养孩子良好的习惯
小学一年级是儿童形成各种习惯的最佳时期,在这一阶段重视培养孩子良好的学习、生活习惯,可以使孩子受益终身. 著名教育家叶圣陶先生说过：“教育的本质，就是培养习惯。”真正拉开孩子差距的，不是智商，而是从小养成的习惯。
（一）培养孩子良好的生活习惯
家长可以给孩子制定一个作息时间表，从早上开始，几点起床，几点上学，每天放学回来先做什么，再做什么，什么时间跳绳，什么时间大声朗读，什么时间读课外书，每天几点睡觉等等，然后督促孩子每天按这个作息时间表去完成该做的事情。培养孩子良好的作息习惯，我认为家长们应该做到：
1.要督促孩子树立时间观念，培养孩子做事专一，抓紧时间的习惯。
2 .注意让孩子早睡早起，让孩子有充分的睡眠，保证孩子的身体发育良好，让孩子能精力充沛地学习，保证孩子的学习效果。
3.注意孩子的年龄特点、兴趣爱好，安排好孩子的业余生活，保证孩子心情舒畅。
4.要教育孩子遵守纪律，学习做人，家有家法，校有校规，班级有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些规律，才能形成一个良好的班级，才能全面提高自己的水平。我们要让学生明白:一个懂得规矩，并且自觉遵守规矩的人，才能按照规矩办事才能使自己进步。
(二)培养孩子良好的语文学习习惯
从入小学的第一天起,老师和家长就要让孩子明白：自己已经是一名小学生了，主要的任务是学习。
1. 重视语文的预习和复习。一年级一定要开始培养孩子预习的习惯，语文预习要求是：①大声地朗读课文，不认识的字圈出来，借助拼音认识。②再读课文，给课文的自然段标上序号，并找出课文中的生字圈出来。③拼读会认字3遍，口头组1-2个词语。④预习会写字，给生字注音，写出字的音序、结构、部首，说说每个字的笔顺，再口头组两个词。⑤说一说课文里的主要内容，提出通过预习后还不懂的问题。
在一篇课文学完后，要背熟课文，及时复习课文中的生字词，课文中的多音字、近反义词、重点句式等内容。语文的知识点非常琐碎，重在积累，因此在一年级就要扎扎实实打好基础。
2. 培养孩子专心做作业、看书的习惯。要给孩子一个安静的学习环境，要求孩子做作业时不讲话、不吃东西、不看电视。家长要抽时间检查孩子是否专心，姿势是否正确，书写是否工整。老师批改后的作业或者练习题，要及时订正错题。错题的出现，说明孩子对某些题型掌握不够扎实。所以及时纠正错题，把不会的题型弄懂。
3．培养孩子的记忆力、想象力、口头表达能力、思维能力等。这些能力的培养不是一朝一夕就能形成的，阅读是最好的、最有效的途径。我们要鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成良好的读书习惯。
4.养成“规范书写”的习惯
对孩子的书写要求一定要规范，注意生字占格和笔顺，要注意孩子在家的写字姿势（如坐姿、握笔、距离等）。教育孩子作业要书写工整、格式规范，不仅要“会写字”，还要“写好字”，端端正正写字，堂堂正正做人，养成认真书写、规范书写的好习惯，做到“姿势不对不动笔”，“提笔即是练字时”。
（三）培养孩子良好的数学思维
1.数学作业书写要求和格式训练也是学习习惯培养的一方面，比如字迹清楚，书写时尺不离手，笔算时要相同数位对齐，从个位算起，解决问题时，要读题，审题，写算式，写单位名称。
2.独立思考，父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。
3.培养孩子活跃的思维，不要以大人的眼光来看待孩子，不要把自己看来很简单的题目，认定孩子一定会做，他会出错有多方面的因素，善于发现孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误的想法。
二、高质量的陪伴
陪伴是最好的教育，也是帮助孩子成长最好的礼物。优秀的孩子都是“陪”出来的，幸福的孩子都是“伴”出来的。父母的爱心、细心、耐心、精心陪伴，是孩子生命中必不可少的养料和精神慰籍。陪伴讲究的不是时间而是质量，家长可以从以下几方面入手：
1.亲子共读，阅读陪伴。家长可以带孩子去书店或者图书馆，让孩子多接触书籍。在孩子小的时候，陪孩子阅读，梳理内容，分享心得，这也是一种教育。等孩子长大了，自然就会爱上读书，从阅读中收获无穷的知识和心灵的滋养。
2.亲子锻炼，运动陪伴。不管是孩子的生长发育，还是家长的工作节奏，都需要一个健康的身心。家长要给孩子增加体育活动、鼓励孩子坚持锻炼，增强体质。特别是在周末和节假日，家长要和孩子一起运动，锻炼身体、提高协调能力的同时，又能增进亲子关系，一举两得。
3.亲子家务，劳动陪伴。生活的能力要在生活中培养，家务劳动是孩子参与家庭生活很好的方式。在劳动中，孩子能感受到自己对家庭的重要性，从而提高责任感。
因材施教，教无定法，最后对家长们提几点建议：
1．加强安全教育。要多留意孩子的行动，注意防水、防火、防电等。
2. 请您抽时间检查孩子的背诵作业，孩子背熟了再签上“已背熟”，方便第二天检查。多翻翻孩子的课本，看看孩子的课堂笔记写好没有（如每课的一字组3词），书写是否工整等等。
3．让孩子养成不迟到，不早退，有事请假的好习惯。
4.每个孩子上学后都要带好纸巾和水杯。另外，不要让孩子把玩具、小刀、零食等与学习无关的东西带到学校，也不要让孩子带钱到学校。
5.孩子着装要干净整洁。每天上学都要穿好校服。
6.每天晚上要按照课程表准备好第二天所需的课本和学习用品（如用卷笔刀卷好3—5支铅笔等）。
7.针对孩子的薄弱点来辅导孩子。孩子哪方面弱，就有目的性地辅导。例如：生字词不扎实就可以多听写默写，有目的性地做题。
8．遇到问题及时与老师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与孩子老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。
相信有大家的努力，你的孩子一定能健康成长！
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