15天粉丝超过10万，14天体重减轻12斤……最近，浙江传媒学院的孙同学为完成选修课的“KPI”，通过直播跳舞迅速涨粉，成为众人关注的“网红”，也让该校自媒体创作与运营这门课引发热议，今天小编就来说说关于大学体育选修课排舞?下面更多详细答案一起来看看吧!
大学体育选修课排舞
15天粉丝超过10万，14天体重减轻12斤……最近，浙江传媒学院的孙同学为完成选修课的“KPI”，通过直播跳舞迅速涨粉，成为众人关注的“网红”，也让该校自媒体创作与运营这门课引发热议。
紫牛新闻记者了解到，孙同学从高中就开始学习舞蹈，在直播中“只靠才艺不靠卖惨”，成功实现了目标。记者在采访时了解到，其实很多人对这门课的考核存在误解，其实这门课虽然想拿100分具有挑战性，但及格并不难，因为其考核并非只有粉丝数这一项标准。
不断探索短视频“流量密码” 展示才艺吸引大量粉丝
最近，浙江传媒学院的孙同学几乎每天晚上都要在某短视频平台直播一到两个小时，这是他在学校视频自媒体创作与运营这门选修课的“作业”。孙同学的直播地点就在自己的宿舍里，在直播过程中，大部分时间都在唱歌或跳舞。
每次直播前，他都会做好充分准备，经常会选择一些热门舞蹈进行展示。最近，《小鸡恰恰舞》在网络上火了，孙同学一人分饰几角，独自演绎了这段舞蹈。“你真的好拼啊！”“我必须要帮你充满分”……网友纷纷留言。当然，这样的收获背后是辛苦的付出，在短短两个星期的时间内，他的体重就减轻了12斤。
其实，从选这门选修课以来，孙同学就在不断探索“流量密码”。他告诉记者，自己最开始尝试的是每天“微笑打卡”，后来想既然学过街舞等舞蹈，不如靠才艺来吸引粉丝。在直播过程中，孙同学从不讳言自己要为选修课完成吸引10万粉丝的目标。除了直播，他还会拍摄舞蹈经典片段做成短视频，与网友分享，以此进一步吸引粉丝。
3月29日中午紫牛新闻记者联系孙同学之前，看到他的抖音粉丝数已达8.8万。
在3月29日晚上的直播过程中，孙同学的粉丝数已成功突破了10万。他告诉记者。随着这门课程提前拿到满分，他开始调整自己的直播内容。在之前的直播中，不少粉丝得知他14天瘦了12斤的消息，希望他能教大家减肥。为此，孙同学在3月30日的直播中新加入了一个时长半个小时的减肥操环节，将舞蹈进行简化和重新编排，带着大家一起跳。
高中时开始学习舞蹈 选这门课想锻炼综合能力
孙同学选择舞蹈展示作为自媒体账号的主题内容，对于熟悉他的人而言，其实并不意外。“在上高中时，我就开始跟着视频学跳舞。高考结束后，跟着舞蹈老师学习了街舞。”他告诉记者，上大学后，孙同学成为学校街舞社的校队队员。他是浙江传媒学院2021级大一学生，就读于影视摄影与制作(电视摄像)专业。这个专业的所学内容与新媒体运营其实有较大的距离，那他为何还会选择视频自媒体创作与运营这门选修课呢？对于这个问题，他回答：“我希望尽量让自己全方面发展，我想，能不能跳出传统的思维方式去做这件事？也希望自己以后能成为一个拥有综合能力的人。”
在微信朋友圈里，孙同学也会像很多年轻人一样，把自己的收获分享给身边的人。在直播中，他会邀请其他同学前来“客串”演唱歌曲，这样合作共赢，既为自己的直播带新鲜内容，同时也帮同学增长了粉丝。
老师说
让学生正确认识自媒体，并非培养主播、网红
记者注意到，孙同学为完成课程直播跳舞14天瘦了12斤以及快速涨粉的消息在网上传开后，浙大传媒学院的视频自媒体创作与运营这门选修课引起网友热议。那么，这到底是一门什么样的课程？
记者联系上这门课程的老师，浙江传媒学院教授、互联网直播与网红研究中心主任李新祥。
李新祥教授告诉记者，其实这并不算一门新的课程，自己2014年教授网络新媒体专业课程后，就开始考虑这一专业的发展方向，以及如何培养这方面的人才。当时像今日头条头条号这样的自媒体开始兴起，他就让学生进行尝试。后来，随着直播及短视频平台的出现，他在2015年就开始在课程中涉及这方面的内容，并且会让学生进行实践尝试。
视频自媒体创作与运营这门课的内容包括账号定位、人设塑造、视频拍摄创意等，李新祥还会结合学生运营账号的实际情况，进行分析讲解。李新祥介绍，目前自己开设的课程有三类。除了这门全校公共选修课，还有网络与新媒体专业方向课互联网直播，以及独立设置实验课直播短视频与网红经济。三门课的考核虽然有所不同，但都强调学生要动手实践尝试。
不过，这门课程的考核，也并非像很多人以为的那样仅以粉丝数作为标准。
孙同学告诉记者，其实这门选修课如果想要及格难度并不大，只要粉丝数量超过1000人，就可得到80分；粉丝数达到5000人和1万人，对应的分数则为90分和95分。此外，这门课程还有另外一套考核标准，只要在四个月内发布作品数量达到32条，就可获得80分的成绩；发布40条和48条，分别对应着85分和90分。因此，这门课并不像有些网友所认为的“成绩只看粉丝数量”，靠勤奋也可以拿到高分。
李新祥还表示，如果实在连条数也完不成，完成一份课程报告也可以通过考核。
“这门课程的目的并不是让学生以后去做直播、当网红，而是让学生通过实践操作对自媒体行业有一个正确的认知。在如今的传播环境中，从这门课程学到的内容在品牌传播、产品销售等方面都能发挥作用。”他告诉记者。
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曾有学生该门课获得过满分 还因此获得参加行业活动的机会
王思诺也是浙江传媒学院网络与新媒体专业的大三学生，上学期上了李新祥的这门课程，并且获得了满分。她的特长是使用剪映结合热点制作视频模板，目前已制作上传了190多条。去年12月中旬，她制作的模板“2021回忆碎片”在新年到来前后被剪映用户广为使用，使用量达到114万多次。“这是我目前被使用最多的一个模板，成功的原因就是抓住了人们在新年到来时想发一些对自己过去一年的总结视频。”她说。
通过这门课和自己的努力，王思诺获得了不少参加行业公司活动的机会，进一步了解了这个行业。
对于通过课程任务积累粉丝，不同的学生有着不同的想法。
“虽然老师说直播变现非常重要，但我觉得还是暂时让大家看得开心就好了，其实现在赚不赚钱没有那么重要，当然不排除以后会进行这方面的尝试。”孙同学说，很高兴有人能因为看了他的视频变得更阳光，这才是支持自己继续更新视频的动力，而不仅仅是因为课程的要求。
孙同学表示，在这门课结束后，自己仍会更新这个账号，继续与大家分享舞蹈带来的快乐。
来源： 扬子晚报
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